成正比例成反比例只列比例不计算3一对互相啮合的齿轮.PPT

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成正比例成反比例只列比例不计算3一对互相啮合的齿轮

1、用同样的方砖铺地,铺15平方米要用600块砖。 如果铺20平方米,要用多少块砖? * * 白泉小学 刘群燕 人教版六年级数学下册第三单元 比例 1、通过复习,能正确、熟练地运用 正、反比例知识解决有关实际问题。 2.增强应用意识,提高实践能力。 复习目标: { 3、比例的应用 比例尺 图形的放大与缩小 用比例解决问题 ↓ ↓ 2、用方砖铺一间教室地面,用面积9平方分米的方砖要用600块,如果改用面积25平方分米的方砖,要用多少块? 成正比例 成反比例 只列比例不计算 3、一对互相啮合的齿轮,大齿轮有36齿, 小齿轮有12齿,大齿轮转20圈,小齿轮 要转多少圈? 4、一对互相啮合的齿轮,大齿轮与小齿轮 的齿数比是5:3,小齿轮有12齿,大齿轮有 多少齿? 成反比例 成正比例 只列比例不计算 解决问题 1、一根木料锯成5段要用32分钟,照这样计算, 如果将这根木料锯成8段,要用多少分钟? 3、在比例尺是 1:20 0000的地图上,量得A地到B 地的距离是15厘米。如果画在比例尺是 1:50 0000 的地图上,应画多少厘米? 1cm:2km 1cm:5km 2、在一张地图上量得甲乙两地距离是6cm,实际距离 是48km,量得乙丙两地图上距离是7cm,乙丙两地的 实际距离是多少km? 解决问题 操作应用: 你是否有方法测量出学校旗杆的高度? 小组讨论: 校旗杆高度测量实验单 组别( ) 组长( ) 测量步骤: 材料准备:

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