商务英语听说能力提高的方法研究（毕业论文）.doc

精品毕业论文 PAGE 商务英语专业学生毕业设计（论文）手册 学 校 无锡旅游商贸高等职业技术学校 班 级 0708 学 号 学 生 指导教师 序号 名 称 数量 备注 1 毕业设计（论文）任务书 1 2 毕业设计（论文）开题报告（文献综述） 1 3 毕业设计（论文）评分参考标准 1 4 毕业设计（论文）成绩评定表及评语 1 5 毕业设计（论文）导师阶段指导意见 1 6 毕业设计（论文）正文格式图 1 7 毕业设计（论文）参考选题 1 1、毕业设计（论文）任务书 专业 商务英语 班级 0708 学生姓名 一、论文选题： 《商务英语听说能力提高的方法研究》 二、主要参考资料： ［1］?文秋芳.英语学习策略［M］.上海外语 HYPERLINK /jiaoyu/ 教育出版社，1995. ［2］?章兼中.外语教育学［M］.外语教育出版社，1993. ［3］?胡春洞，王才仁.英语教学交际论［M］.广西教育出版社，1999. ［4］ 靳梅琳.社会语言学与英语学习[M].天津:南开大学出版社，2005. ［5］ L.琼斯，R.亚历山大.新版剑桥国际商务英语[M].北京:华夏出版社，2001. 、 ［6］ 翟颖璐.大学英语口语能力教学探索.内蒙古农业大学学报,2007;(2) 三、论文的主要内容： _本课题主要讨论商务英语听说能力提高的方法，对商务英语专业的大专生来说，难度中等，用5000字左右可以把本论题阐述完整。本课题要求具备一定对商务英语学习的实践和体会，掌握英语听说能力的培养策略。具体内容包括： 1. 研究、探索“提高听说能力”的背景 2. 提高听说能力的探索 3. 课外练习的几点措施 四、毕业论文进度安排： （一）毕业论文（设计）选题、开题阶段（2011年3月～2011年3月31日） 本阶段工作主要包括： 1．系部确定、公布毕业论文（设计）选题指南； 2．学生选题； 3．教研室根据学生选题确定指导教师； 4．指导老师填写毕业设计（论文）任务书，并下达给学生； 5．开题。指导教师指导学生查阅资料，填写开题报告书。（现阶段要完成工作，3月31日前） 毕业论文（设计）选题应符合本专业培养目标的要求，紧密结合社会经济发展实际，具有理论和实际意义。 （二）毕业论文（设计）指导与撰写阶段（2011年4月1日～2011年4月30日） 本阶段工作主要包括： 1．撰写大纲。学生撰写论文大纲，在教师的指导下修改并确定论文写作大纲；（5月6日前完成） 2．撰写初稿。学生撰写论文初稿，教师指导修改初稿；（5月20日前完成） 3．撰写二稿。学生撰写论文二稿，教师指导修改二稿；（5月30日前完成） 5．论文定稿。学生按规定格式打印校对定稿，并上交指导教师一式，同时上交电子文档（每份论文做成1个word文档，以学生姓名命名）。（三稿应在6月15日左右完成，6月20日为终稿上交最后期限） 五、毕业论文工作期限： 任务书发给日期：_2011-3-1_______________________ 论文工作自：_2011-3-1_______________________ 学 生________________________ 指导教师________________________ 系 主 任________________________ 注：1、指导教师填写，任务下达人为指导教师，指导教师和接受任务的学生均应签字。 2、此任务书最迟必须在学生毕业论文开始前下达给学生。 2、毕业设计（论文）开题报告 题目名称《商务英语听说能力提高的方法研究》 开题日期 2011年3月1日 一、《商务英语听说能力提高的方法研究》论文文献综述 0708班 姓名 学随着国际贸易和国际营销等跨国商务运作的日益频繁，目前，国内外对于商务英语翻译技巧这一论题已有了相对深入的研究，通过广泛的阅读和资料的搜集，笔者认为主要有以下几个研究结论： （一）强化语言能力阶段 对某种有声语言感知能力的强弱, 关键在于对这种有声语言的熟悉程度。据测查, 大部分新学者语音分辨能力比较差, 语音、语调不够标准、地道。因此, 有必要对他们进行10周左右的正音和听、辨音训练。方法是每次大约用半个小时传授一种语音知识, 训练区分弱读和非弱读形式, 分辨音素、音位变体, 捕捉语流中音的省略、连读、同化、不完全爆破等现象及语句重音和意群, 熟悉英美发音的差异。同时小声跟读、模仿,