四川大学学风建设专项教育和治理行动(2012-2014)中期工作总结20121015.doc

四川大学科学道德和学风建设宣讲教育活动2013年工作总结 四川大学研究生院 2013年，四川大学为积极贯彻落实中国科协、教育部、中国科学院、中国社会科学院、中国工程院《关于做好2012年科学道德和学风建设宣讲教育有关工作的通知》（科协发组[2012]16号）和“全国科学道德和学风建设宣讲教育工作会议”精神，有效遏制不良学风，严肃处理学术不端行为，营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围，构建长效工作机制，创新工作举措，四川大学开展了大量以“强化学术道德教育，大力建设学术诚信文化”为主线，以“全覆盖、制度化、重实效”为总体目标的学风建设工作，现总结如下： 一、总体情况 四川大学坚持把加强学术道德和学术诚信建设作为提高教育质量、培养一流人才的最根本保障。学校层面，领导高度重视，谢校长亲自做《大学的学术诚信与科学精神》专题报告，深入解析学术诚信、科学精神等基本问题，并就学校在加强学术道德和学术诚信建设方面的战略思考和创新举措做出演讲。强调 “学术声誉是学术研究的生命之基。我们什么都可以破产，但是学术信誉不能破产。科研工作者必须脚踏实地，讲究学术诚信，靠造假、靠剽窃、靠抄袭，是绝对不可长久的……” 四川大学把建立学术诚信体系作为推进现代大学制度建设的六个方面之一,并以此为主线，将“全方位、全覆盖、全过程”原则作为加强学术道德和学术诚信建设总的思路，推进全校教育教学改革，打造全校诚实守信的校园环境。学校采取系列创新举措实现了对学生、教师、科研人员和干部职工的学术道德和学术诚信建设全覆盖，将学术道德和学术诚信建设贯穿学生招生录取、入校、培养、毕业整个过程，并且全方位地规范包括科研活动、科研经费使用以及人才聘任、管理和考核的各环节，将学术道德和学术诚信作为首要和必须的审查内容。学校在已有的学术道德监督委员会办公室的基础上新设学术道德与学术诚信管理办公室，围绕促进优良学风，重点抓好学术诚信教育，着力营造健康浓郁的学术道德与学术诚信校园文化氛围。 二、具体举措 （一）、校领导专题演讲，全校高度重视学风建设 2013年6月，校长谢和平院士在中层领导干部学习贯彻党的十八大精神培训第五次报告会上，做了《大学的学术诚信与科学精神》专题报告，深入解析学术诚信、科学精神等基本问题，并就学校在加强学术道德和学术诚信建设方面的战略思考和创新举措做出演讲。他强调：学术诚信是大学教育的基本要求，是科学精神的根本要求，是为人处事的基本标准，是提高质量的底线要求。并提醒师生：学术研究是终生经营的一项事业，学术声誉是学术研究的生命之基，什么都可以破产，但学术信誉不能破产。提高教育质量永无止境，但必须坚守学术道德这条底线，没有这个底线，就谈不上培养一流人才，更谈不上建设一流大学。 （二）、出台专门文件，规范学术诚信制度体系 学校通过双代会充分讨论，2013年6月正式出台《四川大学关于加强学术诚信体系建设的实施办法》。办法中明确了建设“全方位、全覆盖、全过程、零容忍”的学术诚信体系，强调从招生选拔、人才培养、科学研究、教职工队伍建设的学术诚信管理体系建设；加强学术防范体系建设，通过严格的防范机制，防微杜渐，努力把学术失范、学术不端行为解决在萌芽阶段；严格规范，进一步完善学术不端惩治体系。全校师生员工要进一步加深对这项工作重要意义的认识，从我做起，从自己身边做起，努力建设浓郁的校园诚信文化，使学校真正成为学术的神圣殿堂、诚信的社会高地。 （三）、创新长效机制，将学风建设贯彻至学生培养的全过程 2011年开始，四川大学把《学术道德和学术规范》作为新生的第一课搬上开学典礼，由中国工程院院士、四川大学学术道德委员会主任高洁院士做以“学术道德和科学精神”为主题的专题讲座，从树立远大学术理想和崇高人生目标出发，强调从事科学研究务必要坚持诚信为本、实事求是的原则，教诲学生在开展科学研究中要脚踏实地、自我约束。并把此作为一项制度长期坚持，使学生从一入校就了解学术诚信的重要性。2013年9月，学校首次将签署诚信承诺书作为新生报到的第一步，让新生一入校就强烈感知到遵守学术道德、树立学术诚信的重要性。把签署《四川大学学生学术道德和学术诚信承诺书》作为入学注册报到第一步，以庄严的承诺仪式弘扬学术道德、维护科学尊严，以明确细致的内容给予新生如何有效践行学术道德和学术规范的指引。 把学术道德教育与专业培养相契合，将学术道德与学术规范作为必须课程，6个学时纳入学生培养方案中进一步完善课程建设，与“科学精神与人文素质”、 “论文写作”等系列课程彼此呼应。要求各学院建立和完善《学术道德和学术规范》的相关课程体系和教材建设，开发学术道德和学术诚信课件，将课堂教学和网络课件相结合，为学生提供实用、便捷的学习平台。使学术道德与学术诚信教育系统化和常态化，覆盖全体本科生和研究生。 加强日常学生工作各主要环节的诚信