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北师大版一年级数学下册小小养殖场教学目标 1.结合生活实际,理解多一些、多得多、少一些、少得多的含义。 2.使同学们能在具体情境中把握数的相对大小关系,发展同学们的数感。 3.培养同学们合作交流、勇于发表意见等良好的学习习惯。 鹅22只鸡100只鸭92只说一说,谁多?谁少?鹅22只鸡100只鸭92只鸡、鸭、鹅相比,鸡最多,鹅最少。鹅22只鸡100只鸭92只鸡比鹅多得多,鹅比鸡少得多。鹅22只鸡100只鸭92只鸡比鸭多一些,鸭比鸡少一些。解决问题18,26,90,97四个数中,有一个是兔子的只数,猜一猜。比18多得多。是18吗?解决问题18,26,90,97四个数中,有一个是兔子的只数,猜一猜。不是。比18多得多的数有90,97,是90吗?解决问题18,26,90,97四个数中,有一个是兔子的只数,猜一猜。你猜对了。是97。解决问题想一想,羊可能有多少只?(画“√”)鹅有22只√1.跑步的有86人。(画“√”)跳绳的比跑步的少一些。跳远的比跑步的少得多。○√2.我爸爸的年龄和你爸爸的差不多 。我爸爸今年37岁。淘气的爸爸今年可能多少岁?(画√)39岁50岁28岁√这罐松果大约有多少个?3.这罐松果有28个。在你认为合适的答案下面画√。30个55个90个√猜一猜我想了一个两位数,比48大比50小。我有28本图书。我的图书比你的多一些。我有28本图书。我的图书比你的多一些。小熊可能有多少本图书?(画√)263619√全课总结 理解多一些,少一些,多得多,少得多的含义,会比较100以内数的大小。
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