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了解我们的老师 “老师”这一称谓的由来 中国古代称教书者为“师”，并把“师”作为最受人尊敬的职业。 春秋时把“师”的地位与天、地、君、亲并称，并写在同一牌位供众人朝拜，可见“师”的地位之高，受人之尊。 随着岁月的更迭，“师”的称谓后来演化为“教师”、“老师”。如今，“教师”的称谓多用于书面语言，而“老师”是现实生活中流传最广泛、使用频率最高的称谓。 为什么“师”的前面有个“老”字呢？ 1、从古至今，从幼儿园到大学，对老师的称谓有哪些？ 古 代：师傅、先生、夫子； 现 代：统称“老师”； 幼儿园、小学、中学：老师； 大 学：老师（辅导员、讲师、教授）。 对老师的比喻 园丁——最质朴无华的褒称 慈母——最真情感人的爱称 蜡烛——最温馨动人的称谓 春蚕——最真挚的称谓 春雨——最生动形象的默称 人梯——最高评价的专称 孺子牛——最具中国特色的称喻 人类灵魂的工程师——最富哲理的称谓 为什么称为“老”师 “师”前面加个“老”字，据说有两种释义：一是说明老师是历史最悠久的职业，无与伦比；二是对老师的尊敬和爱戴，因为“老”的词义解释其中之一是“敬辞”。因此“老师”的称谓充分体现了中华民族“尊师重教”的传统美德。 （1）教师的作用：在历史发展的过程中，最直接、最集中的人类文明传递是在 之间进行的 。 （2）教师的使命：《教师法》规定：教师是履行教育教学职责的 专业人员，承担 、 、 、 的使命 。 （3）教师工作的特点：最大的特点在于 交往。教师与学生的交往不仅仅是 的传授，更重要的是 、 。 （4）教师的责任：教师闻道在先，学有专攻，受过专门训练，受 委托，担负着 责任 。 （5）教师的身份：为了上好课，教师要进行认真的思考、设计；为了学生的成长和发展，教师要担当学生的 、 、 、 、 以及 等多重角色。教师工作是一种特殊的劳动，更是一种富有创造性的劳动 。 老师为什么会得到那么多的称谓或比喻呢？ 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。 -----------《中华人民共和国教师法》 每天工作时间： 每天需要处理的工作： 她（他）对我们的期望： 我们的表现令她（他）高兴的是： 我们的表现令她（他）烦恼的是： 她（他）付出了： 她（他）得到了： 短片欣赏：《泰迪的故事》 教师工作的特点 1、最大的特点：在于每天和天真纯洁的学生交往。 ?不仅仅是文化科学知识的传授，更重要是心灵的对话、情感的交流。 ?教师的兴趣爱好、气质修养等都在潜移默化地影响学生。 老师的角色 除了教师以外，你认为老师还扮演着哪些角色？ 在未来社会: 教师能被取代 教师不能被取代 教师的职责和使命 1、教师受社会委托，担负着教书育人的责任 ?教师对学生“传道、授业、解惑”，把学生逐步引入知识的宝库、思想的殿堂。 ?教师几乎把自己所有的知识都无私地、毫无保留的交给学生。 1、你了解自己的老师吗？请用一句话形容一下你的某位任课老师。 2、在现在的任课老师中，你最喜欢哪一位？为什么？ 课堂小结： 玉壶存冰心，朱笔写诗魂。 淳淳如父语，殷殷似友亲。 轻盈树行字，浓抹一生人。 寄望后来者，成功报师尊。 知识总结 * * 你知道对“老师”的比喻或其他的称谓吗? 1、在人类历史发展过程中，教师传递着人类文明。 2、教师架起了一座连接过去和未来的桥梁，去创造人类历史新的文明。 教师的作用：人类文明的传播者 思考问题： 1、是什么让泰迪由一个问题学生变成一个成功人士？ 2、故事中的汤普森老师具有哪些角色？ 师长、引路人、朋友、父母、保姆、警察…… 教师的工作是一种特殊的劳动，更是富有创造性的劳动 真情感悟 从职业看： 传递人类文明 提高民族质量 传授知识，教书育人 教师工作的最大特点： 角色： 与学生交往：不仅传递知识，更是心灵的对话情感的交流，教师潜移默化的地影响学生 多重角色 教师是人类文明的传播者。 教师的作用： 教师工作的特点 *