心理学纲要I心理学基础复习.doc

心理学纲要I心理学基础.txt用快乐去奔跑，用心去倾听，用思维去发展，用努力去奋斗，用目标去衡量，用爱去生活。钱多钱少，常有就好！人老人少，健康就好！家贫家富，和睦就好。 2003年全国教育硕士招生统一考试复习纲要 心 理 学 2003年10月 第一章 心理学的对象、任务和方法 第一节 心理学的研究对象 一、什么是心理学 1、心理学：是研究人的心理现象的发生、发展规律的科学。 2、心理学古老而年轻： 亚里斯多德《论灵魂》是最早的一部最早论述心理学思想的著作。 1879年冯特（德国哲学家、心理学家）在德国莱比锡大学建立心理学实验室是心理学作为独立的科学的开端。 艾宾浩斯（德国心理学家）说：心理学有一个漫长的过去，却只有一个短暂的历史。 3、科学性质：与自然科学和社会科学都有关系的边缘科学。 认识世界的科学，认识、预测和调节人的心理活动和行为的科学，对于改造客观世界和主观世界都有重要意义。 由于人们认识到人的言语、行动受人的心理活动支配，所以社会各领域对研究人的心理发生、发展规律的心理学越来越重视。 二、人的心理现象 1、心理现象研究的两个方面：心理活动过程、个性心理特征。心理现象是心理过程和个性心理特征的统一体。 2、心理（活动）过程：指人的心理活动发生、发展的过程。在客观事物的作用下，人的大脑在一定的时间内反映客观现实的过程。包括认识过程、情绪情感过程、意志过程。 （1）认识过程：人通过感觉、知觉、记忆、思维、想象等形式反映客观事物的特性、联系、关系的过程。 感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。 知觉：人对事物的各个属性、各个部分以及对它们之间关系的综合的、整体的直接反映。 记忆：是经验的印留、保持和再作用的过程。 思维：人脑对客观事物的本质属性与规律的概括、间接的反映。 想象：人脑对已储存的表象进行加工、改造形成新形象的过程。 （2）情绪情感过程：人在认识事物的过程中，对待所认识的事物总是持有一定的态度，人对这种态度的体验就是情绪和情感。 （3）意志过程：人自觉地确定目的，并根据目的调节和支配自己的行动，克服困难以实现预定目的的心理过程。意志是人的主观能动性的充分体现。 （4）注意：人在各种心理活动过程中，还伴随着一种心理状态，即为注意。注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征之一，注意不是一种心理过程，而是心理过程的一种特性。 认识过程与情感过程： 一方面，认识过程是情感过程的基础，只有对一个事物有了一定的认识才能有一定的情感，随着认识的深化，情感也会随着变化。另一方面，情感过程也反作用于认识过程，有积极的影响也有消极的影响，它可以提高认识过程的积极性和效率，也可降低认识过程的积极性，对认识过程起阻作用。 认识过程与意志过程： 一方面，认识过程是意志活动的前提。人只有认识了事物的发展规律，才有可能在意志活动时正确地确定自己的目的，选择实现目的的途径、方式、方法等等。此外，在执行意志决定的过程中，通常要通过认识活动预见活动的进程，注意情况的变化。另一方面，意志也可以影响人的认识活动。意志使人的认识过程更具有目的性和方向性，不断克服困难，使认识更加深入。 意志过程与情感过程：第一，情感对意志行动有一定影响。积极愉快的情感可提高人活动的积极性，成为意志行动的动力，消极不愉快的情感会降低人活动积极性，削弱人的斗志，妨碍意志活动的进行。第二，意志可以调节人的情感。意志坚强的人可以控制消极情感，不畏困难，逆境中干出一番事业，意志薄弱，就会被消极的情感所左右，最终将一事无成。 3、个性心理特征：心理过程是人所共同具有的，但这些过程具体表现在各个人身上却存在差异。这些个体差异的表现称为个性心理特征。它是个体身上表现出的比较稳定的心理特征。个性心理特征表现为能力、气质、性格。 （1）能力：是个人顺利完成一定活动所必备的心理条件，是一种相对稳定的个性心理特征。 （2）气质：指在人的心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点。 （3）性格：表现在个人对现实的态度和行为方式中较为稳定而有核心意义的心理特征。 4、心理过程和个性心理特征是密切联系和互相影响的。个性心理特征是通过心理过程形成的，个性心理特征一旦形成又会制约着心理过程的进行和发展，并在心理活动中表现出来。 第二节 心理学研究的任务和意义 一、心理学研究的任务 1、心理学研究的任务是探索心理规律。 2、规律是若干事物变化之间的确定关系。 3、心理学研究环境因素、机体因素、心理因素变化与心理变化的确定关系。 二、人的心理的实质 1、心理是人脑的机能 真正用科学方法鉴定出脑是心理器官是在1861年，法国医生通过对失语症患者的尸体解剖，发现了大脑左半球的语言中枢。 2、心理是对客观现实的反映