草-扬中外国语中学.PPT

作者介绍 王愿坚，现代作家。1944年参加革命，1953年深入老根据地，采访了许多革命前辈浴血奋战的英雄事迹，从而激发了创作热情，丰富了创作题材。从1976年年底到1977年7月，王愿坚连续写了10篇以长征为题材的短篇小说，《党费》,《粮食的故事》,《七根火柴》,电影《闪闪的红星》…… “这些作品，是用短篇小说这种艺术形式来塑造老一代无产阶级革命家形象的一个尝试。”本文就成功塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。 文体特点 小说三要素：人物、情节、环境。 小说以塑造人物形象为中心，通过生动细腻的情节描写和环境描写来反映社会生活。 小说情节包括：（序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声）。 学习目标 1.学习周副主席的高尚人格。 2.理解语言描写、动作描写、肖像描写和心理描写的表达作用。 3.理解重要语句的深刻含义。 1.解释加点词语在文中的具体含义。 （1）就在这里，在奶粉厂旁边，我们要建一座糖厂，这里是最甜的地方。 （2）就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。 2.用简洁的语言概括小说的情节。 3．紧扣两个加点词，联系相关内容，说说“周副主席”精神状态的变化。 周副主席那干裂的嘴唇闭住了，浓密的胡须不停地抖动着，一双浓眉渐渐皱紧了…… 周副主席那浓浓的胡须绽开来，宽慰的笑了。 4.第36自然段中景物描写有什么作用？ 5. 联系全文内容，说说作者为什么以“草”为题。 结合文章内容，说说周副主席是个怎样的人。 要 点： 1.关爱战士胜过关心自己的高尚人格 2.正视困难、藐视困难的大无畏英雄气概 3.善于引导、启迪红军战士的领导艺术 示例 1.了解人物想了什么，做了什么，说了什么 2.分析人物为什么会这样想，为什么会这样做，为什么会这样说 （深入理解作者塑造的人物形象的性格特征） 考题 紧扣两个加点词，联系相关内容，说说“周副主席”精神状态的变化。 周副主席那干裂的嘴唇闭住了，浓密的胡须不停地抖动着，一双浓眉渐渐皱紧了……周副主席那浓浓的胡须绽开来，宽慰的笑了。 对词语的理解应该注意： 1.词语的本身含义（本义） 2.结合语境，在文中的含义（语境义） 3.分析人物精神状态前后的变化（注意变化） 示例： “皱紧”写周副主席亲口咀嚼有毒的野菜后，感觉中毒事情的严重，表明他对红军战士的生命和健康的忧虑和关注，精神高度紧张。 “绽”写周副主席解决了有毒野菜的问题后的“宽慰”心情。 这两个词，运用神态描写，前后形成鲜明的对比，传神地表现了周副主席心系战士生命安危的高尚人格和指挥若定、高瞻远瞩的无产阶级革命家的领袖风范。 他摸黑冲进了烂草地；开始是跑，然后是走，最后体力实在支持不住了，就在地上爬。爬着，爬着，不知什么时候昏过去了。 理解环境描写的作用 1.交代人物活动的时间、地点、季节 2.烘托人物品质，表现人物性格 3.表达人物心情 4.渲染气氛 5.推动故事情节发展 6.深化文章主题 示例： 第36段景物描写的作用 1.交代故事发生的时间——早晨、地点——草地 2.衬托战士的心情——关切和忧虑，爱戴和敬重 3.为下文周副主席的“议草”作铺垫 （推动故事情节发展） 理解题目的好处 1.比喻、双关等修辞手法（如窗、风暴……） 生动形象 2.交代背景时代 3.点明线索，贯穿全文 4.揭示文章的主要内容 5.点明（或暗示）文章的主旨 6.容易引起读者的共鸣，产生联想 7.以小见大，引发读者正确看待生活 小说以“草”为题目 1.交代了故事发生的背景 2.提示了小说的线索 3.引发出思想的火花：不忘过去苦，继承革命传统，艰难困苦、玉汝于成，不辜负老一辈无产阶级革命家的殷切期望，用长征精神去创造更美的生活。 4.以小见大，展示老一辈革命家的高大形象。 总结归纳，情感迁移 主人公：周副主席　线索人物：杨光 物：草 事：辨草、尝草、议草 主题：这篇小说描述了长征过草地的时候，重病在身的周副主席得知红军战士因误食毒草而中毒的险情，置个人安危于不顾，不仅仔细辨识野草，而且亲口咀嚼野草，果断做出英明决策，引导红军正确对待困难的故事，突出展现了周副主席高尚的人格魅力、高超的领导艺术和高屋建瓴的领袖风范，表现了红军战士对周副主席的爱戴、敬仰之情。 写作特色 1.以小见大。 2.运用多种描写手法刻画人物形象。 3.紧扣线索“草”安排情节。 战士误食毒草——周副主席辨毒草、尝毒草——周副主席议“吃草”。 4.语言生动、准确，富有表现力。 情感迁移 “总理的惊人之处有六：一是死不留灰，二是生而无后，三是官而不显，四是党而不私，五是劳而无怨，六是去不留言。周恩来的六个‘大无’，说到底是一个无私。……总理在甩脱自我，真正实现‘大无