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数的运算
北师大版三年级下册总复习
回顾与交流
1.我们学过哪几种运算?请举例说一说。
2.
(1)根据上图,你能提出哪些数学问题?与同伴说一说。
(2)在解决问题的过程中,你使用了哪些运算
回顾与交流
14×12=
693÷3=
3.(1)圈一圈,算一算,说一说你是怎样算的。
回顾与交流
3 . 2
+ 4 . 5
7 . 8
+ 1 2 . 6
1 9 . 2
- 7 . 2
5
- 1 . 9
元 角
元 角
元 角
元 角
(2)算一算,说一说为什么小数点要对齐。
回顾与交流
(3)涂一涂,算一算。
回顾与交流
4.整理经常出错的题目,并说一说怎样才能避免出现这些错误。
5.(1)先画图理解题意,再解决问题。
(2)与同伴说一说你是如何解决实际问题的。
回顾与交流
除法
两位数除以一位数的计算方法
先用被除数十位上的数除以一位数,所得的商写在十位上,如果有余数,就把余下的数和个位上的数合起来,再继续除以一位数,如果没有余数,就用被除数直接除以一位数,所得的商写在个位上。
用竖式计算两、三位数除以一位数
从高位到低位依次试商,直到个位除完为止。
连除和乘除混合运算
有小括号的,要先算小括号里面的;没有小括号的,要按照从左到右的顺序计算。
回顾与交流
乘法
乘数是整十数的乘法的计算方法
先把乘数末尾0前面的数相乘,再看两个乘数的末尾一共有几个0,就在乘得的积的末尾添上几个0。
两位数乘两位数的计算方法
1.可以把其中一个乘数分成一个整十数和一个一位数,并用它们分别与另一个两位数相乘,再把乘得的两个积相加。
2.也可以用竖式计算,即先用第二个乘数每一位上的数依次去乘第一个乘数每一位上的数,用哪一位上的数去乘,乘得的积的末位就要和那一位对齐,哪一位上的积满几十,就要向前一位进几,然后把两次乘得的积加起来。
两位数乘两位数的估算方法
估算两位数乘两位数时,可以把其中的一个两位数看成与它接近的整十数,另一个两位数不变或看成与它接近的几十五或整十数,然后再相乘求出积,得出估算的结果。
巩固与应用
1.做一做,算一算。
15×9=
28×12=
×
20
8
10
2
96÷4=
484÷4=
135
336
24
121
巩固与应用
2.说一说,算一算。
(44-4)÷4=10(元)
125×2+45=295(只)
120×3÷4=90(字)
巩固与应用
3.直接写出下面各题的得数。
35+17 20×5 100-17 15×5
40-18 2000+400 102×4 23×5
11×50 15×3 609÷3 48÷3
=52
=100
=83
=75
=22
=2400
=408
=115
=550
=45
=203
=16
=21
=13
巩固与应用
4.
9 0 4
- 7 1
3 0 2
× 6
5 3
+ 3 9 6
4 3
× 1 8
8 3 3
18 1 2
1 0 4
4 1 6
0
4 4 9
5 2
3 1 2
0
7 7 4
巩固与应用
5.
8 . 1
+ 4 . 5
6 . 7
- 1 . 4
2 . 8
+ 5 . 6
1 0
- 3 . 7
元 角
元 角
元 角
元 角
12 . 6
5 . 3
8 . 4
6 . 3
巩固与应用
6.
24×11 43×26 328÷4 215÷5
25×22 36×34 432÷6 819÷9
35×13 57×18 872÷8 161÷7
=264
=1118
=82
=43
=550
=1224
=72
=91
=455
=1026
=109
=23
巩固与应用
7.算一算,并说一说先算什么,再算什么。
240×2÷6 840÷4×3 128+18×6
300-129÷3 (128+132)÷5
312×(300-296)
=80
=630
=236
=257
=52
=1248
巩固与应用
8.97名学生去公园,带300元买门票够不够?
97×3<100×3=300,带300元够。
巩固与应用
9.学校成立了“红领巾爱心捐助站”。第一周同学们捐献课外书56本,第二周捐献的比第一周的2倍还多14本,第二周同学们捐献多少本课外书?
56×2+14=126(本)
巩固与应用
10.这些书架一一共可以放多少本书?
25×3×4=300(本)
巩固与应用
11.为了参加溜溜球比赛,王老师买了4盒溜溜球,每盒2
共
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