叶片的见光部分遇碘.PPT

暗处理： 遮光： 脱色： 清洗 染色 观察： 证明光合作用的场所在叶绿体 银边天竺葵 银边吊兰 正常绿色叶片上的白斑 探究四 光合作用产生氧气 光合作用反应式 我知道了……我学会了…… 我明白了…… * * 平原县第二中 学 李延松 温故知新 1、没有根茎叶的分化的植物类群是_____。 2、大气中氧气的主要来源是_____植物。 3、裸子植物的得名是因为_____是裸露的，没有___的包被。 4、生物圈中最高等的植物类群是_____。 5、水分以气态从植物体内散发到体外的过程叫做_____。 6、气孔是植物体____的“门户”，也是植物体___的“窗口”。 7、叶片中进行光合作用的结构主要是____，因为其内含有大量的叶绿体。 8、表皮细胞与保卫细胞的主要区别是表皮细胞不含_____。 1 藻类植物 2 藻类植物 3 种子、果皮 4 绿色开花植物（被子植物） 5 蒸腾作用 6蒸腾失水、气体交换 7叶肉 8叶绿体 一、探究绿叶 在光下制造淀粉 目的： 　1、验证绿色植物的叶片在光下进行光合作用时，可以产生淀粉。 2、验证光是光合作用的必要条件。 天竺葵 1、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜； 2、用黑纸片把叶片的一部分正反两面都夹紧，然后移到阳光下照射3-4h； 1 暗处理 2 遮光 方法步骤： 3、剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片 4、把叶片浸入盛有酒精的烧杯，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中；叶片变成黄白色。 3 4脱色 酒精 水 5、取出叶片，用清水漂洗干净，放在培养皿中，滴加碘液； 6、观察现象。 5 滴碘液 6 显色 （1）脱色的叶片遇碘后颜色有什么变化？ 叶片的见光部分遇碘（ ） 叶片的遮光部分遇碘（ ） 1、淀粉是光合作用的产物。 2、光是光合作用的必要条件。 （2）遇碘变蓝是什么物质的特性？（ ） （3） 说明了什么问题？ 没有 变蓝 变蓝 淀粉 考点一 考点二 1、为什么要把天竺葵放在黑暗处一昼夜？ 2、为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？ 3、为什么要脱去绿叶中的叶绿素？脱色时为什么要隔水加热？ 4、脱去叶绿素的叶片遇碘后有什么变化？说明了什么问题？ 让叶片内的淀粉运走耗尽。 做对照实验 易于观察；避免酒精燃烧出现危险。 见光处变蓝，遮光处不变蓝；说明光合作用产生了淀粉。 黑暗处一昼夜 上下两面 遮光部分不变蓝 见光部分变蓝 光是光合作用的条件 叶片放入酒精、隔水加热脱至黄白色 加碘液 淀粉遇碘变蓝 光合作用的产物是淀粉 总结 1、碳酸氢钠溶液的作用？ 2、比较试管内液面下降至标记处所需的时间 3、 结论： 二氧化碳是植物进行光合作用的原料 增加二氧化碳的浓度 甲 乙 探究一 二氧化碳是光合作用的原料 圆圈内的叶片就没有水供应了 探究二 水是绿色植物进行光合作用的原料 a b 探究三 光合作用的场所是叶绿体 银边天竺葵叶片 绿色部分变蓝 脱去叶绿素后加碘液 实验结果：绿色部分遇碘变蓝色 白色部分不变色 金鱼藻 二氧化碳+水 光能 叶绿体 有机物 + 氧气 （储存能量） 原料 条件 产物 光合作用的应用 果树间作套种 合理密植 课堂小结： 1、进行光合作用时，植物不需要的外界条件( ) 2、要保证城市居民每天能得到新鲜空气，可以采取的有 效措施是( ) A、二氧化碳 B、水 C、高温 D、光 A、多盖高楼，居住在高层 B、扩大居住面积 C、不扔垃圾 D、多植草坪多种数 巩固练习 3.植物体能够进行光合作用的部位是（　　） Ａ.整个植物体　　　　 Ｂ.绿色的叶 Ｃ.所有绿色的部分　　 Ｄ.只有茎和叶 4.张新同学是个实验小能手，在学习了光合作用后，他在同一棵树上，早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的叶片ａ、ｂ、ｃ，将叶片脱水后，称其干重，他的结果应该是（　　） Ａ.ａ＞ｂ＞ｃ　　 Ｂ.ｂ＞ｃ＞ａ Ｃ.ｃ＞ｂ＞ａ　　 Ｄ.ａ＞ｃ＞ｂ 5.进行光合作用时不需要的外界条件是（　　） A．光　　　B．水　　　C．二氧化碳　　　D．高温 6.把新鲜水草放在鱼缸里的主要作用是（　　） A.美化鱼的生活环境 B.增加鱼缸内的氧 C.增加鱼缸内的养料 D.增加鱼缸内的二氧化碳 7．根据图示，光合作用的原料 是