二力平衡F浮G匀速上升的潜艇处于匀速直线运动状态.PPT

* * 第一节 二力平衡 三垛初中八年级物理组 第九章 力与运动 一、什么是平衡状态、二力平衡 观察图片分析图中物体各处于怎样的状态？它们分别受到哪些力的作用？ 静止的电灯 G F 一、什么是平衡状态、二力平衡 一、什么是平衡状态、二力平衡 观察图片分析图中物体各处于怎样的状态？它们分别受到哪些力的作用？ 匀速上升的潜水艇和匀速降落的神州飞船回收舱 一、什么是平衡状态、二力平衡 F浮 G 匀速上升的潜艇处于匀速直线运动状态，受到了向下的重力和向上的浮力 一、什么是平衡状态、二力平衡 以上物体的运动状态都没有发生改变，这些物体静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于 使物体保持平衡状态的几个力叫做 物体受平衡力最简单的情况就是受两个 力的作用。当物体受到两个力作用下处于平 衡状态时，就称做 平衡状态。 平衡力 二力平衡。 二、探究二力平衡的条件 1、提出问题： 2、作出猜想： 二力平衡要满足什么条件？ 两个力的大小如何、方向如何、是否 同一物体、是否在同一直线。 二、探究二力平衡的条件 3、设计实验 器材：铁架台、定滑轮2、细线、钩码若干, 硬纸片。 物理方法：由于决定二力平衡的条件有多个，因此 控制变量法是实验中必须采用的方法。 二、探究二力平衡的条件 4、进行实验 对猜想进行验证： 1、两个力的大小如何 2、方向如何 3、是否作用于同一物体 4、是否要在同一直线上 二、探究二力平衡的条件 二、探究二力平衡的条件 4、进行实验 步骤：（1）在硬纸板对角线打两个孔， 细线一边挂两个钩码另一边挂一个钩码 （2）两个钩码向同一侧拉 （3）同样两个钩码在同一直线 上向相反方向拉 （4）把上一步实验中纸片转一 个角度，使两个力不在同一直线上 （5）把硬纸片剪开 分析得出结论： 二、探究二力平衡的条件 作用在同一物体上，两个力 大小相等，方向相反，作用在同 一直线上 二力平衡的条件是： 三、学习二力平衡后在生活中的应用 走在钢丝上的人 *