心理学[第十二节人格]山东大学期末考试知识点复习.doc

山东大学 期末考试知识点复习 第十二章 人格 第一节 人格的基本问题 一、人格的概念与特征 (一)人格的基本概念 人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有统合模式，这个独特模式包含了一个人区别于其他人的稳定而统一的心理品质。人格是人与人之间的主要区别性特征。 (二)人格的本质特征 1．独特性。一个人的人格是在遗传、成熟和环境、教育等多种因素交互作用下形成的。不同的素质基础、生活和教育环境，形成了各自独特的心理特点。 2．稳定性。人格相对于一些心理特征具有稳定性。在行为中偶然发生的，，一时冲动的心理特性都不能称为人格。 3．统合性。人格是多种成分构成的一个有机整体，具有内在的一致性，受自我意识的调控。人格的统合性是心理健康的重要指标。 4．功能性。人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，因而是人生成败的根源之一。当面对挫折与失败，坚强者可能发奋拼搏，懦弱者则可能表现出一蹶不振。 二、人格的结构系统 (一)气质 气质是表现在人的心理活动和外部动作的速度、强度、灵活性与指向性等动力方面稳定的心理特征。如有的人生气勃勃，有的人沉默寡言、举止安详；有的人庄重冷静，有的人多愁善感；有的人思维灵活、行动敏捷，而另一些人反应迟钝、动作缓慢等等，这些特点都是气质的表现。人的气质是先天形成的，与遗传素质有关。气质无好坏之分，气质不是指一时性的，而是指人们在许多场合一贯表现的比较稳定的动力特点。 (二)性格 性格是指由人对现实的态度和他的行为方式所表现出来的心理特性，它是人格的主体。性格表现了人们对现实和周围世界的态度，并表现在他的行为举止中。人们在日常生活中经常说一个人“勇敢”与“怯懦”、“勤奋”与“懒惰”就是指个人的性格特征。性格有好坏之分，能直接反映出一个人的道德风貌。 (三)自我调控 1．自我认知。这是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。自我观察是指对自己的感知、思想和意向等方面的觉察；自我评价是指对自己的想法、期望、行为及人格特征的判断与评估，这是自我调节的重要条件。 2．自我体验。这是伴随自我认识而产生的内心体验，是自我意识在情感上的表现。如一个人对自己做积极评价时，会产生自尊感；做消极评价时会产生自卑感。 3．自我控制。这是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最后环节。自我控制包括自我监控、自我激励、自我教育等成分。 三、性格的结构特性 性格不是各种性格特征的简单堆砌，而是一个结构完整的有机整体。性格结构主要有如下特点： (一)完整性 每个人的性格都包含了多种特征。这些特征之间彼此联系、相互依存，构成了一个在机能上相互适应、相互影响、相辅相成的有机系统。这种联系的存在，使得性格的推测具有了现实的可能性。比如，知道了某人具有一种或几种性格特征，人们可以对这个人的其他性格特征作出推断。 (二)复杂性 性格虽然是完整的系统，但它的完整与统一不是绝对的。这是因为客观现实中存在着种种矛盾，这些矛盾反映到人的性格内部，就成了人的各种态度或各种性格特性之间的矛盾。这些矛盾必然会通过人的行为表现于外。另一方面，行为方式与态度之间并不一一对应。譬如，有些人表面上对人谦恭有加，内心里却充满阴险狠毒。 此外，性格结构的完善和完整程度存在着个体差异。有些人性格完善，能够与社会环境的要求相适应，且在不同场合表现一致；有些人则性格矛盾，难于适应社会环境的要求，并且缺乏应有的稳定性，如待人时而热情，时而冷淡，甚至行为幼稚、退行，显示出性格很不成熟。 (三)稳定性 认识一个人的性格并对其行为作出预测，正是因为性格具有稳定性。在某种程度上，性格的稳定性取决于人对于现实的态度以及有关态度与人们核心价值观之间的联系。一个人的态度越坚定，与作为态度理性基础的核心价值观联系越紧密，表现在行为方面的相应性格特征也就越稳定。 (四)可塑性 虽然性格有其稳定的一面，但不是一成不变的。社会与生活环境是不断变化的，并且不以人的意志为转移。一个人要想很好地适应社会与环境，保持自己对于外界的最佳适应，就必须进行必要的挑战，维持恰当的适应性。如果性格中某些部分不适应特定环境，就需要对它们进行一定程度的调整。这种性格调整的灵活性就是性格的可塑性。在日常生活中，性格的改变不一定都是被迫的或消极的。人们可以由于超前意识而主动改变自己的某些性格特点，积极地适应社会。事实上，健全、完善性格的锻造，正是在性格的可塑性基础上实现的。 四、性格与气质的关系 性格与气质是容易混淆的两个概念，二者之间既有区别，又有联系。 (一)性格与气质