侨中学院小学课文教学验收基本要求课前准备.PPT

三、课文问题设置过细过多，有的问题不科学、不规范。 1、抓住“难点”提问，训练思维的深刻性。 2、抓住“疑点”提问，训练思维的灵活性。 3、抓住“要点”提问，训练思维的定向性。 2、画面清晰。 3、所选图片要与讲 授内容联系紧密。 四、教师素质： 1、教态自然， 语言准确简洁。 2、指导得法， 板书科学合理。 3、能正确熟练地使用直观教具和现代多媒体，并合理优化、整合。 4、善于组织教学，具有一定的教学机智，驾驭课堂能力强。 五、注意问题： 1、学生朗读课文，老师要注意纠正学生的语音、语调、停顿问题。 2、学生回答问题或成段复述，老师要有意识地引导学生用自己的话来回答。 3、在理解课文基础上，启发学生表达思想，训练学生的华语表达能力。 （可结合课文内容选择如下适当的方法) （1）复述课文内容 （2）就某个话题展开讨论（小组） 4、把现代多媒体手段与传统教学手段有机结合，构建开放，有活力的华语课堂。 优点： 一、用鼓励的方式教学，形式多样。如小组积分、发卡片、红五星等。激发小学生学习激情。 二、创设情境， 组织教学。 1、利用现代化教学媒体来拓展情境。 2、通过创设各种有趣的活动来激活情境。 3、对学生进行积极的鼓励来唤醒情境。 4、联系生活实际创设情境。 三、利用体态语辅助教学。“做教师的决不能没有表情，表情丰富的教师一定能极大地感染学生。” 四、注意儿童的心理和生理特点，用游戏、娱乐的方式辅以教学。 五、教学中渗透思想、 纪律教育。 六、教学手段多元化。（剪纸、实物、图片、游戏、多媒体等。） 七、能注意以旧带新，恰当拓展知识，如，同义词、反义词、量词、语法等。 八、教学思路清晰、层次清楚、结构合理、重难点突出。 九、在课文教学中，注意第二语言的教学特点，注重知识的拓展与联系。如，只要努力学习，就能把成绩提高。（勤奋、刻苦、用心等） 小六《城市污染越来越严重》，老师课堂操练。 1、说说公园的情景。 2、说说雨后的情景。 十、能注意课文主题的升华，培养学生的思维能力和归纳总结能力。 如：小六第11册第20课， 《画蛇添足 》。 讨论故事蕴含的道理。 这个故事告诉我们什么道理？ 这个故事告诉我们不要做多余的，没用的事情。 改进： 一、导语的使用 ：如《海底世界》，小五。教师开始导入：同学们看过大海吗？你知道海底有什么？ 这样设问就会激起学生学习的热情，从而进入新课的学习。 导语的作用: 1、安定学生情绪。 2、激发学习兴趣。 3、启迪学生思维。 4、揭示学习内容。 5、沟通师生感情。 6、活跃课堂气氛。 导语的要求: 1、要有目的性，能体现本课宗旨和教学意图，忌随意。 2、要有针对性，结合教材特点和学生实际，忌盲目。 3、要有概括性，能简明扼要、删繁就简，忌罗嗦。 4、要有启发性，能激起学生兴趣和求知欲，忌平淡。 5、要有鼓动性，能调 动学生的课堂气氛，忌失控。 6、要有情感性，能用真挚的情感打动学生，忌虚情。 二、复习检查注意形式多样化。不要只有“读”的检查 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 菲律宾侨中学小学 课文验收总结 徐升书 2011年3月7日 侨中学院小学课文 教学验收基本要求 一、课前准备 1、要有完整的教案和课件； 2、要做好教具准备； （如词卡、句卡、图片等。） 3、要认真备课，熟悉教学内容。 二、课堂教学 1、教学目标明确， 重难点突出； 2、教学环节完整， 程序清楚； 3、课堂精讲多练， 方法灵活多样； 4、师生互动良好， 教学效果佳。 三、课件要求 1、文字没有错漏， 字号大小合适。 *