语文高考中辨析并修改病句学习.ppt

《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为E级。 指代不明 例1.美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。（04全国卷Ⅱ） 例2.他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。 （2005全国卷Ⅰ） 例3.今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。 （2005全国卷Ⅱ）  表意不明 歧义 指代不明 辨析并修改病句 ---不合逻辑 不合逻辑 例1.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。 ●在恢复与建设上，缺乏各项学科专家与各项人才。 ——部分全体，不能并列 例2.主要的日用工业品如棉花、呢绒、服装、自行车、收音机、书籍杂志等的供应量，也比去年同期增加很多。 ——分类列举，不是同一标准 ——概念范围不清  不合逻辑 例3.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。（94年） ●雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（98年） ●科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。 ——否定与肯定 不合逻辑 例1.与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。（06湖北卷） ----自相矛盾 ●工厂实行了生产责任制以后，效率有了明显提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。（06广东卷） ●下了晚自修，教室里没有一个人，只有小王还在教室里打着手电在偷偷摸摸地有哪些信誉好的足球投注网站着什么。 高考直通车 一、判断下列各句是否存在语病，有则改之。 1、在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。（05浙江卷） 介词结构“在……中”，使句子缺主语，删掉“在……中”。 2、从上述有目共睹的事件中，证明他们的所作所为是无可指责的。（95上海卷） 介词结构“从……中”，使句子缺主语，删掉“从……中”。 方法归纳（一）： 介词开头的句子，检查是否患主语残缺的毛病。 高考直通车 二、判断下列各句是否存在语病，有则改之。 1、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。（2000年全国） 2、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。（05全国） “报纸、杂志”都属于“出版物”，并列时出现相互包容 “羞辱”与“自己的不满” 搭配不当。应改为“羞辱厂家” 3、通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。（95上海） “讨论、发现、解决”语序不当，应为“发现、讨论、解决” 方法归纳（二）： 有并列词的句子，检查是否患相互包容或搭配不当或语序不当的毛病。 高考直通车 三、判断下列各句是否存在语病，有则改之。 1、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。（05全国卷） “能否”与“具有重大的意义”双起单承，去掉“能否”。 2、学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。（05山东卷） “抓不抓”是两面，“后继有人”是一面，在“后继有人”前加“是否” 方法归纳（三）： 有两面词（是否、优劣、好坏、能不能等），检查是否患有前后失应的毛病。 高考直通车 四、判断下列各句是否存在语病，有则改之。 1、教委主任找了三个学校的领导，一起研究新学期的工作计划。 有歧义，“三个”既能修饰“学校”，又能修饰“领导”。 2、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。（93全国） “50万朵”与“花粉自相矛盾 3、（05江苏B）这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。 “说服”的对象是“老师”还是“你” ？有歧义 方法归纳（四）： 句中有数量词或“和”字时，检查是否患有歧义或自相矛盾的毛病。 * 辨析并修改病句 主讲人 《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力