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四年级语文学科活动方案
2015学年度第一学期
四年级语文学科活动方案
活动名称：
“悦读悦心”四年级演讲比赛
活动目的：
1. 结合“悦读悦心”活动在年级组内营造“书声朗朗，书香满园”的良好氛围，促使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2. 通过学科活动倡导“我与好书同行”的思想，践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，在潜移默化中提高学生读写能力，增加文化底蕴。
活动对象：
四年级全体学生
活动形式：
写读后感、演讲比赛
活动细则：
各班学生根据近两年来“悦读悦心”活动中的阅读书目写读后感。
要求：
（1）主题鲜明，以感悟的内容为主。
（2）结合自身实际来写，情感真实，表达流畅。
各班自行海选，推选出一名参赛者，参加年级组演讲比赛（可以制作PPT，也可配乐）
年级组演讲比赛，评选出前三名
评选标准：（每一项5分，分别为“优秀 5分”、“良好 4分”、“一般 3分”，以此类推）
（1）形象风度：
仪态大方，运用姿态、动作、手势等表情表达对演讲稿的理解
（2）语言表达：
声音响、口齿清、表达熟练、语气语调等起伏变化，处理得当
（3）演讲内容：
主题鲜明、结构严谨、引人入胜
活动进程：
11月23 ——11月27 活动启动，各班动员
11月30 ——12月4 各班收读后感
12月7 ——12月11 各班海选，推选一名选手参加年级组活动
12月14 ——12月18 各选手准备，教师指导，班级试讲
12月21 ——12月25 年级组比赛，评选优秀
评选标准：（每一项5分，分别为“优秀 5分”、“良好 4分”、“一般 3分”，以此类推）
班级： 姓名：
评价项目
优秀
良好
一般
其它
形象风度：
仪态大方，运用姿态、动作、手势等表情表达对演讲稿的理解
语言表达：
声音响、口齿清、表达熟练、语气语调等起伏变化，处理得当
演讲内容：
主题鲜明、结构严谨、引人入胜
总分：
附获奖名单：
“我阅读，我快乐”演讲比赛
——四年级学科活动
比赛结果：
一等奖 四（1）班 翁嘉仪
二等奖 四（7）班 方徐知
三等奖 四（3）班 刘寄帆
四（5）班 袁梓涵
鼓励奖 四（2）班 黄倚宸
四（4）班 汤子亦
四（6）班 许乐妍
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