光学工程硕士学位基本要求.doc

0803光学工程硕士学位基本要求 第一部分 学科概况和发展趋势 光学工程学科主要研究对象为：1）以光作为信息传递的媒介，对客观事物与现象进行认识与探索，涉及光电成像及光电信息的传输、存储、处理、显示等。2）光的产生，如激光、LED及其它各种光源等。3）光与物质相互作用及其应用，如光敏探测器件、光刻蚀、光化工等；或以光作为能量的媒介及其应用，如激光加工、激光核聚变、能量光学等。4）利用光学等效原理进行图像及多维时空结构的观察及处理，如微光夜视技术、变像管与高速摄影等。 光学工程学科包括“光电信息技术与工程”和“光电子技术与光子学”两个重要学科分支，光电信息技术与工程学科分支以光作为信息传递的媒介，研究光电成像技术与系统，光电检测与光电传感，光学技术与制造，光度学与色度学，光电材料与器件，光学信息处理技术，光存储与显示技术，红外与夜视探测技术，光通信技术与器件等。光电子技术与光子学学科分支以光与物质的相互作用为基础，研究光的产生、传输与控制，如激光和光电子技术，光放大与光的非线性效应等；以光子作为信息载体，研究光子与物质相互作用的机理及其应用，如微纳光子学与技术，微结构光学与光集成，生物与医学光子学，量子光学与器件，红外与太赫兹光子学等。 近年来，随着光电信息技术的发展，光作为信息载体，已由可见光波段向两端延伸，一端延向紫外、X射线波段，另一端延向红外和太赫兹波段，从而使光学工程领域的研究对象不断地拓展。特别是新世纪以来，现代光学已大踏步地迈向光子学时代，研究光子的产生、传输、控制（光开关、光放大、光调制、光变频、光波复用、光限制、光振荡等）、探测、显示、存储及其与物质（光子本身、电子、原子、分子、激子、极化子等）相互作用，已成为当前的研究热点和前沿性探索课题。此外，光电信息在空间探测中的应用，以及集传感、处理和执行功能于一体的微光机电系统，光子技术在信息科学中的应用等，将成为今后光学工程领域的重要发展方向。结合“新科技革命”，光学工程学科必将在能源与资源（如太阳能发电、激光核聚变、地下水下能源探测等）、信息技术（如无线光通信、光计算、云计算、物联网等）、先进制造（如激光加工、微纳加工等）、重要基础科学（如对宇宙认识，对生命，对脑认识与研究等）等领域发挥重要作用。 第二部分 硕士学位的基本要求 一、获本学科硕士学位应掌握的基本知识及结构 获得本学科硕士学位应在自然科学方面，具备较坚实的数学、物理学、化学基础知识，掌握本学科领域较宽广的基础理论和专业知识，如光学（几何光学、物理光学）、光电子技术（含激光原理）、光电检测原理、光学信息处理、光通信技术等。掌握电子信息技术、计算机技术、控制科学与技术等学科的相关知识，具有较强的专业工程实践能力。此外，应至少掌握一门外语以及经济管理类等相关知识。 二、获本学科硕士学位应具备的基本素质 1.学术素养 获本学科硕士学位者应崇尚科学精神，热爱科学，对学术研究怀有浓厚的兴趣，能够自觉地钻研科学现象当中蕴藏的科学规律。具备良好的学术潜力和较强的创新意识，能承担光学工程领域的基础理论与工程技术研究，具备发现问题、分析问题、解决问题的基本能力。掌握并尊重与本学科相关的知识产权，在研究过程中，要对本领域相关研究的发明权、相关观点的发现权准确表述，合理引用。遵循学术研究伦理，具有高度的社会责任感，借助学科知识服务于社会发展和科技进步。 2.学术道德 获本学科硕士学位者应恪守学术道德规范，实事求是，学风严谨，避免各种形式的学术不端行为。遵守国家各项法律法规和道德规范。尊重知识产权，严禁以任何方式漠视、淡化、曲解乃至剽窃他人成果。 三、获取本学科硕士学位应具备的基本学术能力 1.获取知识的能力 本学科的硕士研究生应通过查阅资料、学术交流和实际调研等方式了解本学科领域或某一研究方向中的学术前沿问题，包括国内外光学工程领域或某一研究方向的必威体育精装版发展动向，以及国内外学者在本学科领域或某一研究方向的必威体育精装版研究成果等。本学科的硕士研究生通过相关课程的学习和工程实践的锻炼以及相关课题的研究，能有效地获取专业知识和相应研究方法的能力。本学科的硕士研究生应掌握相关的数学物理方法，对本学科的研究进行数学物理模型的描述与分析；掌握系统科学方法，具备从个体到整体进行系统的整体优化能力。 2.学术鉴别能力 本学科的硕士研究生应具有较强的学术鉴别能力。学术鉴别力主要体现在对研究问题、研究过程和已有成果的甄别判断方面。针对研究问题，要善于判断某个问题在本学科中的地位和作用，借以寻找本学科应该研究的关键问题。针对研究过程，要善于发现过程的可靠性。本学科的硕士研究生应合理认识前人研究过程的局限，善于从研究过程发现问题，以弥补前人的缺陷。针对已有成果，既要做到尊重，又要勇于质疑。尊重已有成果意味着不漠视、不淡化、不曲解；质疑已有成果意味着要客观公