暑假-中国舞考级三级班教学计划.docVIP

2009年暑假中国舞考级三级班教学计划 一、班级特点分析 本班的学生年龄为7至8岁，大部分学员是春季班老生，具有一定的舞蹈基础，孩子们的性格都比较活泼、好动，能积极参与课堂的各种舞蹈活动，具有一定的舞蹈表现力。 二、本学期教学重点、难点 1、锻炼HYPERLINK /孩子们的舞蹈反映能力及培养音乐想象力。 2、提高孩子们动作的协调性、灵活性和表现力。 3、做好三级考级准备后开始学习四级的组合。 三、教学效果 能较好地完成第三级组合的各项要求，听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞时有自娱感，在跳舞过程中能注意队列变化，乐于与伙伴合作表演。 四、 教学手段 在舞蹈教学中，采用启发式教学，以鼓励、肯定为主。示范式教学，通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生。并着重进行基本功训练，将舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。 五、 教学计划 1、常规基础训练：身体各部位的软开度训练 2、考级内容的学习 7月份 月课时量：16课时 训练目标 1.复习春季的学习内容，进行身体体能的恢复性训练。 2.排列考级队形，做好三级考级的准备。 3.提高孩子们动作的协调性、灵活性和表现力。 时间 教学重点 教学内容 第一课 （7．14） 队列练习 体能恢复 舞蹈游戏《猜花拳》 复习春季所学内容 第二课 （7．16） 掌握 “鸭走步”，表演鸭子嬉戏、喝水的情趣。 学习三级组合《鸭走步》 素质练习 第三课 （7．18） 能用各种动作体现不同节拍。 学习三级组合《音乐反应一》 素质练习 第四课 （7．21） 通过蹦跳步训练学员基本的弹跳能力。 学习三级组合《蹦跳步》 肩胛开度训练 第五课 （7．23） 认识音乐的节拍，掌握舞步重拍向下的特点。 学习三级组合《踏点步》 肩胛开度训练 第六周 （7．25） “小跑步”要求蹦脚做，组合动作节拍准确。 学习三级组合《踏点步》 腰的软开度训练 第七课 （7．28） 培养动作的想象力和创造力。 学习三级组合《音乐反应二》 腰的软开度训练 第八课 月公开课 （7．30） 敢于大胆表现自己，在表演中注意队形，培养与伙伴合作表演的能力 复习、展示所学内容 8月份 月课时量：10课时 训练目标 1、提高孩子们对音乐的感受力及表现力。 2、培养幼儿载歌载舞的舞蹈习惯。 时间 教学重点 教学内容 第九课 （8．1） 手位动作能做到手动眼随，手的运动路线成圆弧形。 学习四级《单手位》 腿、胯的软开度训练 第十课 （8．4） 注意手臂动作与眼神的配合养成以眼传神的好习惯。 学习四级《波浪》 腿、胯的软开度训练 第十一课 （8．6） 锻炼髋关节的前屈能力和拉长脊椎以及胯部的开度。 学习四级《压胯》 表现力的培养 第十二课 （8．8） 复习全期的学习内容，做好汇报准备 复习全期的学习内容，做好汇报准备 第十三课 （8．11） 组合动作到位,节拍准确,舞蹈时有表现力。 展示、汇报全期的学习内容，对学习内容进行考核 2009年暑假中国舞考级二级A班教学计划 一、班级特点分析 本班的学生年龄为5至6岁，孩子们的性格都比较活泼、好动， 有较强的表现欲望，具有初步的舞蹈基础和较好的音乐感受力和动作协调能力。 二、本学期教学重点、难点 1、培养幼儿对音乐的感受力、表现力及载歌载舞的习惯。 2、训练幼儿协调、柔软性等基本能力。 3、做好二级考级准备后开始学习三级的组合。 三、教学效果 进一步完成第二级组合的各项要求，进一步达到颈立、背直、腿直、脚绷等要求，培养幼儿载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。 四、 教学手段 在舞蹈教学中，采用启发式教学，以鼓励、肯定为主。示范式教学，通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生。并着重进行基本功训练，将幼儿舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。 五、 教学计划 1、常规基础训练：身体各部位的软开度训练 2、考级内容的学习 7月份 月课时量：16课时 训练目标 1、 复习春季的学习内容，进行身体体能的恢复性训练。 2、 排列考级队形，做好二级考级的准备。 3、 训练孩子们的协调、柔软性等基本能力。 时间 教学重点 教学内容 第一课 （7．14） 队列练习 体能恢复 舞蹈游戏《猜花拳》 复习春季所学内容 第二课 （7．16） 创编简单的舞步，表现舞蹈情景。 学习二级组合《游戏》 素质练习 第三课 （7．18） “半蹲”时保持后背直立，表现洗手绢的情景。 学习二级组合《半蹲》 素质练习 第四课 （7．21） 通过组合，使孩子们的表演能力得到进一步提高。 学习二级组合《鸡走步》 肩胛开度训练 第五课 （7．23） “大八字位蹦跳”、“双起单落蛙跳步”动作的掌握。