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第29讲 通过激素的调节 神经
调节与激素调节的关系;考点一 人体主要的内分泌腺和激素;1.脊椎动物激素的调节(Ⅱ)。
2.脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ)。
3.血糖调节(Ⅱ)。
4.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)。
5.实验:模拟尿糖的检测。;解题探究;1.促胰液素的发现;2.连线主要内分泌腺及其分泌的激素;3.激素的化学本质
(1)多肽和蛋白质类激素:促激素释放激素、 、促激素、生长激素、 、胰高血糖素。
(2)氨基酸衍生物: 、肾上腺素。
(3)固醇类激素: 。;思维诊断
(1)激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用(2013·江苏,19A)( )
(2)激素在发挥作用后还能保持活性(2011·福建,3D改编)( )
(3)下丘脑、垂体和甲状腺都能分泌多种激素( )
(4)抗利尿激素由下丘脑细胞分泌,可以促进肾小管和集合管对水分的重吸收( );(5)各种激素都可以用双缩脲试剂进行检测( )
(6)胰岛素制剂、性激素均只能以注射的方式使用( )
(7)下丘脑既属于神经系统又属于内分泌系统( );题组一 激素的种类、作用及其化学本质的辨析
1.下列物质可以在人体同一个细胞中合成的是( )
A.胰岛素和胰高血糖素
B.甲状腺激素和促甲状腺激素
C.胰岛素和胰蛋白酶
D.抗利尿激素和RNA聚合酶;解析 A项:胰岛素在胰岛B细胞中合成,胰高血糖素在胰岛A细胞中合成。
B项:甲状腺激素是甲状腺合成的,而促甲状腺激素是垂体合成的。
C项:胰蛋白酶是由胰腺中的外分泌腺合成的,而胰岛素是胰腺中的内分泌腺合成的。
D项:抗利尿激素是下丘脑分泌细胞合成的,下丘脑分泌细胞中一定含有RNA聚合酶,控制相关蛋白质的合成。
答案 D;2.科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素,下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应:;据此判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称分别是( )
A.胰岛素、生长激素、甲状腺激素
B.生长激素、胰岛素、甲状腺激素
C.甲状腺激素、胰岛素、生长激素
D.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素;解析 胰岛素具有降低血糖浓度的作用,体内含量过高时,血??浓度过度降低,会出现低血糖症状;
生长激素具有促进蛋白质的合成与骨的生长的作用;
甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用,可以增加产热量。
答案 A;3.下列关于激素与酶的说法,错误的是( )
A.酶具有专一性,激素对靶器官、靶细胞具有选择性
B.酶具有高效性,微量的激素也能对代谢和生殖等过程产生巨大影响
C.酶在化学反应前后数量不变,激素一经发挥作用后就被灭活
D.酶只对细胞内生化反应起催化作用,激素能使靶细胞内生理活动加强或减弱;解析 酶只能催化一种或一类物质的化学反应,激素可作用于靶器官、靶细胞,A正确;
酶具有高效性,激素也具有微量、高效的特点,B正确;
酶与化学催化剂一样在化学反应前后数量不变,而激素一经发挥作用后就被灭活,C正确;
酶在细胞内或细胞外甚至体外都可以发挥作用,D错误。
答案 D;酶和激素的几个易混点
(1)化学本质:大部分酶是蛋白质,少数酶是RNA;激素有多肽、蛋白质(如胰岛素)、固醇类(如性激素)或氨基酸的衍生物(如甲状腺激素)等。
(2)产生细胞:活细胞(人和哺乳动物的成熟红细胞除外)都能产生酶,但激素只能由内分泌腺细胞或下丘脑细胞产生。;(3)作用:酶的作用是催化生物体内的各种化学反应,激素的作用是调节(促进或抑制)生命活动。
(4)作用部位:酶在细胞内外均能发挥作用,催化特定的化学反应,激素要随着血液循环运输到相应的靶细胞或靶器官,调节其生理过程。;题组二 激素功能的研究方法分析
4.斯他林和贝利斯在研究胰液分泌过程中发现了动物激素——促胰液素,他们的实验设计中最关键的是( )
A.将稀盐酸注射到狗的小肠腔中
B.将稀盐酸注射到狗的血液中
C.将狗的小肠的神经剔除,然后将稀盐酸注射到狗的小肠中
D.将狗的小肠黏膜和稀盐酸在体外研磨,然后将提取液注射到同一条狗的静脉中;解析 A中的处理方法可以引起胰液的分泌,但是不能排除是神经发挥了作用。
B中的处理方法不会引起胰液的分泌。
C中的处理会引起胰液的分泌,但传统的观念认为是神经剔除不干净。
将小肠黏膜在体外与稀盐酸研磨,完全排除了神经发挥作用,经该处理后胰液仍能分泌,可以验证是神经之外的因素(化学物质)发挥了条件作用,所以答案选D。
答案 D;5.某研究小组进行一个有关大鼠甲状腺激素调节的实验,材料与方法如下:若干大鼠按实验要求分为2组。对甲组大鼠静脉滴注一定浓度甲
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