心理史应考总结应用.doc

PAGE PAGE 4 心理学史应考复习总结 ——仅仅代表我个人观点，如有不同欢迎讨论 考题类型 填空 14题*1分=14分,选择10题*1分=10分 名词解释6题*4分=24分,（猜测是老师课上提到的内容，我都整理在前面部分。） 简答题4题*6分=24分,论述题2题*14分=28分 考试重点 行为主义、人本主义、精神分析、认知（格式塔） 论述题猜测：（仅仅代表我个人观点，如有不同欢迎讨论）2道AB卷，应该备有4道 1、7、试论詹姆斯实用主义心理学的理论体系（包括研究对象、方法、理论观点[特别是意识流、习惯与本能和自我]）。 2、12．新的新行为主义的代表人物班杜拉的社会学习理论有什么主要观点？对班杜拉的学习理论的评价怎样？（还有些怀疑） 3、16．试述荣格的“集体潜意识”理论对于我们理解文化与人的行为之间的关系的意义。 4、24．马斯洛的动机理论和自我实现理论是怎样的？需要有几个层次？自我实现人有什么人格特征？ 考试题总结 绪论 一、填空选择 心理学的学科性质： 1．波普尔的“可证伪性原则”区分科学理论与非科学理论的标准。（什么是科学的真理，是否具备可证伪性） 2．库恩的“范式”观：（规范性）从“范式”的观点看心理学： 目前有三种观点： 第一，心理学是一门前范式学科（因为没有一个被广泛接受的范式）。 第二，心理学是一门具有、也许永远具有几个并存的范式（或至少是主题或研究传统）的学科。 第三，心理学永远没有、也不需要有库恩的范式革命。 3、最主要范式：行为主义、人本主义、精神分析、认知（格式塔） 4、八大永恒问题：（一）人性的本质是什么（二）心身关系问题（三）先天与后天关系问题 （四）机械论与生机论（五）理性与非理性问题（六）人与动物的关系 （七）知识的起源问题（八）关于自我的问题 西方心理学史的编纂学原则 5、（一）时代精神说（研究心理学史时除了著作、人物、思想还要和时代背景结合）和伟人说（只要研究伟人）；（二）厚古说（“为过去而理解过去”）与厚今说（“为现在而理解过去”） 第一章 西方心理学的起源与建立 6、柏拉图：人分为三个等级：哲学王、武士、劳动者——.灵魂的三个等级 ：理性、意气和情欲 理性命令意气控制情绪；相当于哲学王命令武士统治劳动者； .理念回忆说： 所有知识都是先天的，都来源于回忆。 7、亚里士多德 《论灵魂》西方心理史的开山之作。 8、笛卡尔名言： “我思故我在” 9、．近代哲学心理学思想有两种表现形式： 经验主义心理学思想（英国、法国）和理性主义思想（德国）。 经验主义心理学思想又有两种形态：英国的联想主义心理学、法国的感觉主义心理学。 10．英国的联想主义心理学：霍布斯、洛克、贝克莱、休谟 11．贝克莱 名言：“存在就是被感知” 12．休谟 不可知论：除了感觉存在以外，外界世界是否存在是不知道的。 13．拉·美特利名言：人是机器。 唯物主义 14．赫尔姆霍茨 ：关于视觉的“三色说”、关于听觉的“共鸣说” 15．缪勒（赫尔姆霍茨的老师）神经特殊能学说 16．费希纳 心理物理学：是关于外界刺激和心理现象之间的依存关系的严密科学。 二、简答与论述 1。简述洛克的“白板说”。他的“第一性的质与第二性的质”的特定涵义是什么？ 洛克的.“白板说”，他认为人的心灵好比一块白板，人的一切观念来源自经验，根本就没有什么天赋原则。 第一性的质与第二性的质”的特定涵义是： 第一性的质的观念， 即关于物体的体积、广延、形状、运动、静止等等 的观念，它们同自己的原型是相同的，是这些性质的“真正映像”； 第二性的质的观念，即关于事物的颜色、声音、滋味等等的观念，它们完全根据主体的变化而变化，根本没有与之相符合的原型。 2。莱布尼茨的“天赋”概念与笛卡尔的“天赋观念”有什么不同？简述他的无意识学说（包括他的微觉、统觉、阈限概念）。 莱布尼兹提出“单子论”的心理本质论。他认为单子是建构整个世界的基础，但是单子是一个封闭的自为世界，不受外界的影响，按自身的内部规律活动。在身心关系上，莱布尼兹反对笛卡尔的身心交感学说，提出了“预定和谐”的身心平行论。他认为身体是由单子构成的，尽管单子是独立的、封闭的、互不影响的，但是由于上帝的事先安排，整个世界的单子在发展的过程中仍旧是协调一致的。莱布尼兹通过“单子论”反对洛克的经验论，拥护笛卡尔的天赋观念说。他认为人具有天生的理性能力和原则，经验只是起到媒介的作用。 笛卡尔 “天赋观念论”：是普遍必然的，不可能来自个别的、偶然的感性经验，只能是理性自身固有的。认为心理和身体是两种本质不同、但又交互影响、交互作用的实体的 HYPERLINK /wiki/%E5%BF%83%E8%BA%AB%E5%85%B3%E7%B3%BB \o 心身关系 \t _blank 心身