《空乘语音发声与语言表达技巧》.pptx

《空乘语音发声与语言表达技巧》高长方（苏南）《空乘语音发声与语言表达技巧》首先问一个字音：“空乘”的乘字怎么读？《空乘语音发声与语言表达技巧》乘只有两个读音:读作chéng时，有用交通工具或牲畜代替步行的义项，如乘船乘飞机。我们知道，在这些交通工具上为乘客服务的工作人员称之为乘务员，新闻中的空乘人员就是指为乘坐飞机的乘客服务的工作人员，所以，空乘人员中的乘只能读成chéng，而不能读成chèng。《空乘语音发声与语言表达技巧》 空姐、空少的形象和礼仪不仅关系着航空公司的形象，而且代表着国家、民族的对外形象。 空姐、空少的形象和礼仪主要体现在两方面：一是人体（身势）语言，包括眼神、表情、体态、姿势、妆容、服饰等；一是有声语言，包括语音、音色、词语、语言表达内外部技巧等。我们作为老师，最主要的就是在这些方面对学生们进行实际操作指导，要学会运用听、辩、记的方法纠正学生的错误和不当动作，今天我们要解决的问题是后一方面，就是关于有声语言的教学研究，怎样使学生具有较好的有声语言表达能力，作为教师很有必要对此进行实践方面的探索。 《空乘语音发声与语言表达技巧》《空乘语音发声与语言表达技巧》 声母第一部分：普通话语音 韵母 声调第二部分：科学发声法 胸腹联合式 第三部分：语言表达 内部技巧 外部技巧 今天我们主要研究第二部分，前面在我介绍的时候，需要有一些互动，最后有一点时间，如果大家有什么关于这三部分的问题，可以提出来，咱们共同探讨。《空乘语音发声与语言表达技巧》 不论你的身份是空乘学生还是空乘教师，在三个部分对有声语言的要求概括起来就是三个“qing”，简称为“三qing”，但这三个词是不同的，一个是语音的qingxi；一个是发声的qingrou ；一个是表达的qingsong。我们会觉得这样三个字做起来简单，其实不然，这需要经过特殊的练习才能做到。首先要对口腔状态进行控制，这种控制就是增加它的力度和灵活度，方法是——打开口腔。《空乘语音发声与语言表达技巧》 正确的口腔打开状态是下巴微收，上口盖平行上提，像穹窿形状倒扣在口腔上部，口腔前收后开，呈一个“C”字型。我们可以通过提颧肌、打牙关、挺软腭、松下巴四个动作来实现打开口腔的状态。1.提颧肌：提颧肌是指通过颧肌上提收缩。将上腭前部抬起。它对增加口腔前部的空间，提高声音的明亮度和字音的清晰度都有明显作用。因此提颧肌是打开口腔的关键。 2.打牙关：打牙关是指上下颌在发声时要有较大的开度。牙关打开可以增大口腔中部的容积，改善共鸣效果。3.挺软腭：挺软腭是将软腭有意识地向上抬起，以改变平时说话软腭松软下垂的状态。4.松下巴：松下巴是与打牙关相配合的扩大口腔容积的方法。《空乘语音发声与语言表达技巧》第一部分：普通话语音：声、韵、调 声母、韵母、声调 声母指音节开头的辅音。韵母指音节中声母后面的部分。声母、韵母是就音节的结构说的，元音、辅音是就音素的性质说的。 声母由辅音构成，所有的声母都是辅音。但不能说凡是辅音都是声母。普通话里有22个辅音，有20个专为声母。一个辅音“n”，既作声母，也充当韵尾；另一个辅音“nɡ”只是充当韵尾，不作为声母。 韵母主要由元音构成，普通话的所有元音都可作韵母。还有一部分韵母是由元音加辅音构成的。例如，“ɑn、ɑnɡ、en、enɡ、onɡ”等韵母里有辅音“n”或“nɡ”作韵尾。 声调指音节的高低升降。例如“好”(hǎo)，读法是先降到最低处，然后再升到较高。汉语的调型不外是平、升、曲、降四种。另外，还有高度及长度的区分。 今天，第一部分我们重点研究如何纠正常见的声母中舌面音、舌尖中音和平翘舌音以及韵母中前后鼻音不分的问题；韵母中韵头介音的问题；声调中调值和轻重格的问题。《空乘语音发声与语言表达技巧》《空乘语音发声与语言表达技巧》声母（21个）（不包括零声母） 双唇音：b p m（奔波偏旁面貌） 唇齿音：f（夫妇） 舌尖前音：z c s（祖宗 层次 色素） 舌尖中音：d t n l（电灯 团体牛奶 理论） 舌尖后音：zh ch sh r（政治 车窗 事实 柔软） 舌面音：j q x（积极 齐全 歇息） 舌根音：g k h（过关 旷课 火候）韵母 单元音韵母十个：a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er。 复韵母： ai、ei、ao、ou ia、ie、ua、uo、üe iao、iou、uai、uei an、en、in、ün、ian、uan、üan、uen； ang、eng、ing、ong、iong、iang、uang、ueng。《空乘语音发声与语言表达技巧》 《空