曲线运动平抛运动-余杭第二高级中学.DOC

杭州市余杭第二高级中学集体备课提纲 学科 物理 年级 高三 日期 年 月 日 第 周 星期 四 主备人： 张胜勇 课题 专题五 曲线运动 平抛运动 课型 复习 教学 目标 1．掌握曲线运动的概念、特点及条件。 2．理解合运动与分运动，掌握运动的合成与分解法则。 3．掌握平抛运动的特点和性质。 4．掌握研究平抛运动的方法，并能应用解题。 重点：运动的合成与分解 难点：研究平抛运动的方法 教学 资源 准备 教学 环节 整体 设计 5 5分钟 10分钟 10分钟 15分钟 目标一 目标三 目标四 目标二 环节 推进 要点 问题一：曲线运动的条件 1．曲线运动 (1)速度的方向：质点在某一点的速度方向，沿曲线在这一点的切线方向． (2)运动的性质：做曲线运动的物体，速度的方向时刻在改变，所以曲线运动一定是变速运动． (3)曲线运动的条件：物体所受合外力的方向跟它的速度方向不在同一条直线上或它的加速度方向与速度方向不在同一条直线上． 例题一、如图所示，汽车在一段弯曲水平路面上匀速率行驶，关于它受到的水平方向的作用力方同的示意图，可能正确的是（ ） 考点落实：以题带点落实曲线运动的条件，同时进一步明确曲线运动的性质。 环节 推进 要点 问题二：运动的合成与分解 例题二、如图所示，吊车以v1的速度沿水平直线向右匀速行驶，同时以v2的速度匀速收拢绳索提升物体，下列表述正确的是 (　　) A．物体的实际运动速度为v1＋v2 B．物体的实际运动速度为eq \r(v\o\al( 2,1)＋v\o\al( 2,2)) C．物体相对地面做曲线运动 D．绳索保持竖直状态 问题三：小船过河模型 小船渡河问题分析 (1)船的实际运动是水流的运动和船相对静水的运动的合运动． (2)三种速度：v1(船在静水中的速度)、v2(水流速度)、v(船的实际速度)． (3)三种情景 ①过河时间最短：船头正对河岸时，渡河时间最短，t短＝eq \f(d,v1)(d为河宽)． ②过河路径最短(v2v1时)：合速度垂直于河岸时，航程最短，s短＝d.船头指向上游与河岸夹角为α，cos α＝eq \f(v2,v1). ③过河路径最短(v2v1时)：合速度不可能垂直于河岸，无法垂直渡河．确定方法如下：如图6所示，以v2矢量末端为圆心，以v1矢量的大小为半径画弧，从v2矢量的始端向圆弧作切线，则合速度沿此切线方向航程最短．由图可知：cos α＝eq \f(v1,v2)，最短航程：s短＝eq \f(d,cos α)＝eq \f(v2,v1)d. 例题三、如图所示，一艘炮艇沿长江由西向东快速行驶，在炮艇上发射炮弹射击北岸的目标．要击中目标，射击方向应（　　）A．偏向目标的西侧B．偏向目标的东侧C．对准目标D．无论对准哪个方向都无法击中目标 考点落实：明确合运动与分运动，理解物体实际的运动是合运动。 问题四：平抛运动 1、平抛运动基本规律的理解 例题四、如图所示，从某高度水平抛出一小球，经过时间t到达地面时，速度与水平方向的夹角为θ，不计空气阻力，重力加速度为g．下列说法正确的是（　　） A．小球水平抛出时的初速度大小为gt/tanθ B. 小球在t时间内位移方向与水平方向的夹角为θ/2 C．若小球初速度增大，则平抛运动的时间变长 D．若小球初速度增大，则θ减小 考点落实：分解思想在平抛运动的中的运用 2、与斜面有关的平抛运动问题 例题五、小亮观赏跳雪比赛，看到运动员先后从坡顶水平跃出后落到斜坡上．如图所示，某运动员的落地点B与坡顶A的距离L=75m，空中飞行时间t=3.0s．若该运动员的质量m=60kg，忽略运动员所受空气的作用力．重力加速度取g=10m/s2． （1）求A、B两点的高度差h； （2）求运动员落到B点时的动能EkB； （3）小亮认为，无论运动员以多大速度从A点水平跃出，他们落到斜坡时的速度方向都相同．你是否同意这一观点？请通过计算说明理由． 变式： 如图所示，以水平初速度v0=10m/s秒抛出的小球，在空中飞行一段时间后，垂直地撞在倾角θ=30°的斜面上，则小球在空中飞行的时间是（g=10m/s2）（　　） A．s?? B．s????? C．s? ?? D．2s 3、平抛运动的临界问题 例题六、如图所示，排球场总长为18m，设球网高度为2m，运动员站在网前3m处正对球网跳起将球水平击出。 (1)若击球高度为2.5m，为使球既不触网又不出界，求水平击球的速度范围； (2)当击球点的高度为何值时，无论水平击球的速度多大，球不是触网就是越界？ 变式：如图为“快乐大冲关”节目中某个环节的示意图．参与游戏的选手会遇到一?个人造山谷AOB，AO是高h═3m的竖直峭壁，OB是以A点为圆心的弧形坡p，．∠OA