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特殊教师工作总结20xx。2 　　20xx—20xx学年第二学期教学总结 　　肇庆市第十七小学：白东梅 　　今学期我担任辅读（1）班数学、体能训练、劳动技能、音乐、美术等 　　学科的教学工作。我能以 “三个代表”重要思想为指导，深入学习、实践 　　科学发展观,全面贯彻党的教育方针。执行学校的各项规章制度，能服从学 　　校分配，做好学生思想品德教育工作，积极参加教研活动，开展教学研究， 　　全面提高教学质量。 　　一、学生德育工作 　　在工作中，我注意花大力气做好学生的思想工作。每天我比任何一个 　　学生早到校，下班抓班风、学生的学习。利用图片、讲故事等形式对学生 　　进行《小学生守则》《小学生日常行为规范》、文明礼貌及各种安全教育。 　　辅读（1）班学生入学不久，学生为中、重度弱智学生,大多数是独生子女， 　　及父母的溺爱，因而自以为是、目中无人、骄气、任性、脆弱，在一些特 　　定的环境和氛围下，难免情绪出现大的波动，甚至打架。我注意培养学生 　　与人和谐相处的宽容心，尊敬师长，不欺负弱小学生良好品质，及时处理 　　出现各种问题。注意观察学生，随时矫正学生的语言、行为缺陷，培养学 　　生良好性恪和行性为习惯。多与家长联系沟通，注意发掘后进生的闪光点， 　　做好后进生转化教育工作。协助班主任做好各项班工作，使班上学生融洽 　　相处,班能全期不出事故，并每月评为文明班。 　　二、教学工作 　　数学教学上，我根据班上中、重弱智学生各占一定比例的特点，不怕麻 　　烦，采用复式教学模式，分层教学，分层练习，使各个层次的学生都达到 　　了既定的教学目标。以下是我的一些做法。 　　（一）设定教学的分层目标。 　　教学目标的设计是“复式教学”的前提，我依据各个学生知识水平和智 　　力水平确定教学目标，学期开始就向各层次学生定出学期奋斗目标，再定 　　出单元目标及课时目标，如要求1个新入学重度弱智学生只要求认识10以 　　内数的认识，其余7个中、重度弱智儿童要求他们掌握第六册课本内容。 　　我还把设定的目标告诉学生，这样学生明确了学习目标，激发了学习动机， 　　调动了学生积极性。 　　（二）分层备课，分层教学，分层训练。 　　备课上按不同层次设计教案，安排口答、板演、练习、作业，每节课 　　前五分钟我就提前进教室，督促学生准备好课本、笔盒、练习本等学习用 　　品，培养学生做好课前准备工作。上课多用语言表扬、实物奖励，鼓励培 　　养学生认真听课。教学工作中，我做好计划、备课、上课、批改、辅导和 　　考核五个基本环节。我备课认真，上课严密组织，采用复式教学模式，分 　　层教学，分层练习。运用小步子、多循环的教学方法。多运用幻灯、模型、 　　录音、录像等直观教学手段，帮助学生理解和掌握知识。教学中为使学生 　　准确记忆所学算式,我在新课授完后，我着重指导学生利用已学的数的组成 　　和算式联系去记.并提供相应的练习巩固所学算式。多进行一对一口算练习, 　　组织及时有效复习,使得班上学生均达到既定的教学目标。取得了较好的教 　　学效果，为弱智学生以后进一学习数学知识打下基础。课堂教学对不同层 　　次的学生采用不同的指导方法，一般我先上重度弱智学生的课，然后才上 　　轻度弱智学生的课，在实施这一过程中邀请部分有耐心的学习成绩好的学 　　生参与辅导重度弱智学生学习新课，完成练习过程，对重度弱智学生得到 　　“一帮一”的全面辅导，这“一帮一”不仅有力地解决重度弱智学生学习 　　困难多的问题，这些参与学生在辅导过程中也无形提高自己的能力。 　　（三）作业“堂堂清”。 　　讲授完新课后，我要求大小班的学生都当堂完成作业，我当堂批改作 　　业，指出作业错误，学生当堂改正作业。这样能及时发现学生的错误，巩 　　固所学的知识。 　　二、体能训练我利用健身器材对学生进行多种形式的训练，使学生身 　　体素质保持良好。劳技课开展剪纸、折纸、生活自理，打扫课室等技能培 　　训，为学生日后自食其力打下了基础。 　　以上是我一学期来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正。我一 　　定再接再厉,努力工作。 　　 第二篇：特教教师工作总结 1600字 　　一学期教育、教学工作也结束了， 回顾这一年的工作有苦也有甜，一学期的工作真的是太多，每一件事情都在我的脑海中划过，每一个孩子的一举一动在我的面前闪烁，为了能更好地总结本学期的教学经验，吸取教训，为今后的教学工作提供依据。特对本学期的教育、教学工作做如下总结： 　　一、思想方面 　　热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加学校组织的各项政治学习，认真的学习局里的安全教育知识，认真做好学习记录，保证每一名学生的安全，增强安全意识。利用各种渠道如电视、报纸、网