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盱眙县第三中学20xx年学生社团活动计划 　　盱眙县第三中学20xx年学生社团活动计划 　　一、指导思想: 　　学生社团活动以学校发展规划为指导精神，培养学生创新精神和实践能力，落实素质教育，丰富校园文化生活，努力打造学校的品牌项目。 　　二、组织分工： 　　组长：朱成金 　　副组长：方红亮 王树生 　　社团管理成员：李瑞 房明超 谢光艳 颜丹 　　三、具体方案： 　　1、以培养创新精神，实践能力为重点，以“让每一位学生每学期至少参加一个学生社团”为目标，引导学生广泛参与各级各类社团活动，促进学生全面发展，为进一步提升我校品牌建设而努力。 　　2、整合学校教育资源，关注学生个性差异，为每个学生打造量身定做的教育，培养学生才能，开拓学生视野，找准继续提高方向，培养团队精神和合作意识。 　　3、开展素质教育，丰富校园文化生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而促进学生全面发展，进一步提升我校社团文化建设。 　　4、结合学校工作，本学期学生社团打造“小农夫、 小记者、文学社、鼓乐、合唱团队、篮球（男女）素描、书法、手工”等特色品牌队伍，重点打造“小农夫”、 篮球（男女）、素描、书法社团。力争做活、做精，形成符合学生身心特点、富有时代气息的学校文化品牌，实现以学生发展为本，构建和谐校园。具体安排如下： 　　名称 指导教师 　　名称 指导教师 　　“小农夫”乐园 王永 　　“瞬间”小记者社 朱再彬 　　“春江”文学社 魏礼祥 　　“FRI”素描 房明超 　　“墨缘”书法社 房明超 　　“敏星”篮球社 王军 李瑞 　　“蓝月亮”艺术团 谢光艳 　　其中：健美操、陶艺、机器人、手工在社团活动教室建设完毕后择机开展。 　　四、社团成员条件： 　　1、热爱学校，自觉守纪，积极参加社团活动； 　　2、有相关的兴趣、特长； 　　3、自愿参加、与老师推荐相结合并由指导老师审核最终确定； 　　五、社团管理和建设 　　1、学生社团的建设，纳入学校工作计划，保证社团活动的指导老师、时间、场地、设备等。 　　2、社团活动纳入课程，每周二节课，每个社团配有专职指导老师，指导老师来源于科任教师或社会专业人士。活动管理要求： 　　①核准成立的社团，应按照社团性质开展有意义的活动； 　　②举办各项活动未经同意不得邀请校外人士参加，如须邀请校外人士参加或聘用校外教练时，应经学校同意； 　　③社团各种公告、海报、文件、刊物等，事先经指导老师初阅，再呈校综合活动中心批准备案后公布，不得直接对外公布或行文； 　　④各社团活动以校内活动为原则，若欲到校外活动需经校综合活动中心核准并有指导老师带队。 　　3、社团由校综合活动中心分管，负责社团认定、负责教师管理和课程安排，学生管理和社团日常活动的协调和考核，构建完善、科学的管理体制，从而使社团建设在班主任、指导教师的指导下，充分发挥学生的主体作用，学生自主管理，有序运转。 　　4、社团的组织建设：从人员招聘、负责人选举、日常管理到活动的组织开展，做到有章可循。每个社团成员要熟悉社团要求并自觉遵守。 　　5、社团的考核奖励制度。社团制定明确工作目标和活动计划，学期结束根据各社团开展的活动情况进行考核，评选优秀社团，予以表彰奖励，优秀社团的成员将记入成长记录手册。 　　六、社团活动目标要求 　　1、总体目标： 　　每学期各社团活动在12次以上，以提高学生自主性，调动学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽窗口。 　　2、具体要求： 　　活动内容安排科学、系统，每次活动目标明确，活动过程材料齐全，要有文字记载，期末结束上交相关材料（社团活动计划、点名册、过程性资料、学生评价、学生作品、学生取得的成绩等）。每学期要有一次社团活动成果展示，如校运会、艺体节等结合。 　　活动做到“三定”： 　　定人：人员固定，在学生自愿的前提下，由指导员指导学生开展活动，活动时间每次不少于90分钟，由指导教师做好学生的点名工作，保证学生的出勤率。 　　定时：活动时间固定为周五下午第三、四节课，教师无特殊情况不得随意变动。如有特殊情况需提前向校综合活动中心申请，并告知学生顺延。 　　定点：活动地点相对固定，各社团充分利用学校资源，爱护好学校的设施设备，注意维护场地整洁，使用后注意关闭水、电、锁好门窗。各社团在活动过程中要注意确保安全。 　　3、宣传报道：利用校黑板报、宣传栏、广播站、校网站等渠道大力宣传各社团活动项活动、扩大知名度和影响力。 　　4、活动安排 　　第一阶段：申报动员阶段，宣传、申报、确定社团，经校委会审核。 　　第二阶段：社团发动组织阶段，由校综合活动中心组织各社团制作宣传海报，广泛发动学生积极报名，让学有所长的学生加入到展示自己才能的学生组织中来。 　　第