我的美丽人生隔间墙.PDF

『我的 美麗 人 生隔間 牆 』 嘉義市立玉山國民中學 張銘修老師 一道牆形成的框隔著多少人生視野 透過框我遇見框外的輝煌與框內的質感 一、課程主題：我的美麗人生隔間牆 二、課程領域：藝術與人文領域-視覺藝術科 三、實施對象：國中七年級學生 (適用國中七~九年級 ) 四、設計理念： 教育部推行的整合型視覺形式美感教育實驗計畫中，課程的六大構面為 色彩、質感、比例、構成、構造、結構。其中比例、構成為學生較難理解的 課程主題，筆者在比例與構成的主題設計上， 以生活化的方式先行分別進行 認知性教 學與體驗活動，再將比例與構成融入綜合性主題活動，以生活化的 教材設計讓學生能夠從生活中理解比例與構成的關係，並從中體驗生活美， 感。 五、教學目標： (一)美感體驗：比例的認識與體察 1.認識何謂黃金比例。 2.初步體驗黃金比例在大自然、生活中出現的案例。 3引導學生體會身體比例與生活物件的關係。. (二)美感體驗：構成的認識與體察 1.認識何謂點、線、面、體的構成組合。 2.運用餅乾 為構成元素，排列出美感作品 。 3引導學生體會. 構成與生活物件的關係。 (三)生活美感：我的美麗人生隔間牆 1.運用比例與構成的概念完成隔間牆縮小模型。 2.體驗比例、構成美感在生活中運用的方式。 六、教案設計 ： 單元教學活動設計 教案內容架構圖第- 1 、2週 主題 美感體驗--比例的認識與體察 時間 共2節課 主軸 觀察與描述 美感試驗 1.認識自然界黃金 比例。 1.從身體各部分的比例體驗整 2.初步體驗比例的觀念在大自然 體與部分的關係。 目標 上的體現 。 2.引導學生體會 身體比例與生 3.建立比例的概念與能力 。 活空間、物品的關係。 時間 1節 1節 教學 教學ppt 檔 、單槍投影設備 學習單 資源 實際物件 1.教師講解黃金 比例的概念。 1.請學生分組測量門、椅子、窗 2.以實際案例讓學生感受比例的 戶 、A4 紙張、國文課本尺寸。 差異，以及在生活中的運用。 2.討論這些物件與身體的關係 。 主要 教學 3.請學生互相測量身體的各部位 3.請學生回去測量自己的房 活動 尺寸，並轉化成比例關係紀錄 門、房間窗戶、書桌椅、房門 於學習單上 。 把手高、廚房水龍頭高，並寫 下比例關係。 1.學習單評量 評量 2.學生實作評量 3.問答評量 單元教學活動設計表 --第 1 、2週 單元名稱 美感體驗--比例的認識與體察 年級 國中生參考適用 教材來源 自編 時間 2節 1