【毕业论文】不等式的证明论文.doc

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l 甘肃联合大学学生毕业论文 题 目 不等式的证明 作 者: 指导老师: 师范 学院 数学 系 数学教育 专业 10 级 3 年制 4 班 2013年 5 月 1日 不等式的证明方法 摘要: 不等式的证明是高中数学的一个难点,证明方法多种多样,近几年高考出现较为形式较为活跃,证明中经常需与函数、数列的知识综合应用,灵活的掌握运用各种方法是学好这部分知识的一个前提,下面就不等式的证明方法列举如下。 关键词: 比较法;综合法;分析法;换元法;增值代换法;利用“1”的代换型;反证法; 放缩法;构造函数法 不等式的证明是高中数学的一个难点,证明方法多种多样,近几年高考出现较为形式较为活跃,证明中经常需与函数、数列的知识综合应用,灵活的掌握运用各种方法是学好这部分知识的一个前提,下面我们将证明中常见的几种方法作一列举。 注意的变式应用。常用 (其中)来解决有关根式不等式的问题。 一、比较法 比较法[1]是证明不等式最基本的方法,有做差比较和作商比较两种基本途径。 1、已知a,b,c均为正数,求证: 证明:∵a,b均为正数;∴ 同理, 三式相加,可得 ∴ 综合法 综合法[5]是依据题设条件与基本不等式的性质等,运用不等式的变换,从已知条件推出所要证明的结论。 2、a、b、,,求证: 证:∴ 3、设、、是互不相等的正数,求证: 证:∵ ∴ ∵ 同理: ∴ 4、 知a,b,c,求证: 证明:∵ 即,两边开平方得 同理可得三式相加,得 5、且,证:。 证: 已知 策略:由于 证明:。 三、分析法 分析法的思路是“执果索因”:从求证的不等式出发,探索使结论成立的充分条件,直至已成立的不等式。 7、已知、、为正数,求证: 证:要证:只需证: 即:∵ 成立∴ 原不等式成立 8、且,求证。 证:即: ∵ 即∴原命题成立 四、换元法 换元法[2]实质上就是变量代换法,即对所证不等式的题设和结论中的字母作适当的变换,以达到化难为易的目的。 9、,求证:。 证明:令 左 ∴ 10、,求证: 证:由设,∴ ∴ 11、已知abc,求证: 证明:∵a-b0, b-c0, a-c0 ∴可设a-b=x, b-c=y (x, y0) 则a-c= x + y, 原不等式转化为证明即证,即证 ∵∴原不等式成立(当仅x=y当“=”成立) 12、已知1≤x+y≤2,求证:≤x-xy+y≤3. 证明:∵1≤x+y≤2,∴可设x = rcos,y = rsin,其中1≤r≤2,0≤<. ∴x-xy+y= r-rsin= r(1-sin),∵≤1-sin≤,∴r≤r(1-sin)≤r,而r≥,r≤3∴ ≤x-xy+y≤3. 13、已知x-2xy+y≤2,求证:| x+y |≤. 证明:∵x-2xy+y= (x-y)+y,∴可设x-y = rcos,y = rsin,其中0≤r≤,0≤<. ∴| x+y | =| x-y+2y | = | rcos+2rsin| = r|sin(+ractan)|≤≤. 14、解不等式> 解:因为=6,故可令 = sin,= cos,∈[0,] 则原不等式化为 sin- cos >所以 sin >+ cos 由∈[0,]知+ cos>0,将上式两边平方并整理,得48 cos2+4 cos-23<0 解得0≤cos<所以x=6cos2-1<,且x≥-1,故原不等式的解集是{x|-1≤x< . 15、-1≤-x≤. 证明:∵1-x≥0,∴-1≤x≤1,故可设x = cos,其中0≤≤. 则-x =-cos= sin-cos=sin(-),∵-≤-≤, ∴-1≤sin(-)≤,即-1≤-x≤. 五、增量代换法[3] 在对称式(任意互换两个字母,代数式不变)和给定字母顺序(如a>b>c)的不等式,常用增量进行代换,代换的目的是减少变量的个数,使要证的结论更清晰,思路更直观,这样可以使问题化难为易,化繁为简. 16、已知a,bR,且a+b = 1,求证:(a+2)+(b+2)≥. 证明:∵a,bR,且a+b = 1,∴设a =+t,b=-t, (tR) 则(a+2)+(b

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