2018年沪粤版物理八年级上册教案(109页).docx

2018年沪粤版物理八年级上册教案 （精品教案设计，精美排版，值得下载借鉴参考）  第一章 走进物理世界 全章概述 1.1 希望你喜爱物理 1.2 测量长度和时间 1.3 长度和时间测量的应用 1.4 尝试科学探究 声音与环境 全章概述 2.1 我们怎样听见声音 2.2 我们怎样区分声音 2.3 我们怎样区分声音（续） 2.4 让声音为人类服务 光和眼睛 全章概述 3.1 光世界巡行 3.2 探究光的反射规律 3.3 探究平面镜成像特点 3.4 探究光的折射规律 3.5 奇妙的透镜 3.6 探究凸透镜成像规律 3.7 眼睛与光学仪器 物质的形态及其变化 全章概述 4.1 从全球变暖谈起 4.2 探究汽化和液化的特点 4.3 探究熔化和凝固的特点 4.4 升华和凝华 4.5 水循环和水资源 我们周围的物质 全章概述 5.1 物体的质量 5.2 探究物质的密度 5.3 密度知识的应用 5.4 认识物质的一些物理属性 5.5 点击新材料 第一章 走进物理世界 【全章概述】 【教学内容】 1.1希望你喜爱物理 1.2测量长度和时间 1.3长度和时间测量的应用 1.4常识科学探究 【教学目标】 知识与技能 通过看图、讨论等学习活动，了解自然界的一些有趣的物理现象，并认识到物理?学是研究自然界中物理现象的规律和物质结构的一门科学。 通过“动手做实验”，了解观察和实验是获取物理知识的重要来源。 知道物理单位的意义和重要性，了解自己身上的“尺”和“表”。 ?会正确使用刻度尺进行长度测量，正确记录测量结果，并会对实验数据进行处理分析，知道测量长度的一些特殊方法。 通过科学探究，了解科学探究的一般过程和步骤。 过程与方法。 通过查阅资料、讨论等活动，初步了解物理学与技术、社会之间的互动关系，了?解物理学巨大的社会功用。 通过“测量长度”和“测量时间”的活动，学会用测量长度和时间的常用工具，学?会一些基本的测量方法，能够对长度和时间的不同单位进行换算以及科学记数方法。了?解一些数据处理的方法。 通过“测量长度”和“测量时间”的活动，学会用测量长度和时间的常用工具，学会一些基本的测量方法。 经历摆的奥秘的科学探究过程，让学生初步体验科学猜想与假设、简化研究对象、控制变量等方法在科学探究中的意义。 情感态度与价值观 了解自然界多姿多彩的现象，激发学生热爱自然、探索自然的欲望。从对物理?学巨大作用的了解入手，增强学生对物理学学习的兴趣，并让学生喜欢物理。 2.提高参加实验的兴趣和合作的意识，培养学生独立作业的习惯，通过独立作业进一?步掌握量筒或量杯测量物体体积的方法。 3.通过科学探究活动的亲身参与，养成对科学的热爱，增强探究科学的欲望，乐于参与到科学探究活动中去，能实事求是地记录实验数据，并根据实验数据提出自己的独特见解，有与他人合作和进行交流的愿望。 【教材分析】 本章教材安排了三节内容。基本思路是：首先通过一些有趣的力、热、声、光、电等自然现象，向学生展示物理学特别是经典物理学的基本内容，让学生初步感受物理学的多姿多彩，使学生认识到物理学是非常有趣的；接着，根据人类社会生产发展的几个典型时期，向学生介绍物理学对社会生产力发展的促进作用，使学生知道物理学十分有用。教材安排了几个学生人人动手的小实验，让每一个学生都感受到奇妙、有趣的物理现象就在身边，并从动手做实验的过程中学会测量长度和时间的一些基本方法。这样可让学生知道学习物理就需要仔细观察、认真动手实验和进行测量。在第三节中，教材设计了一个科学探究的案例，让学生初步经历科学探究的完整过程，从中领悟到科学探究的几个基本要素，体验科学探究的乐趣。 本章教学的重点：培养学生学习物理的兴趣、正确使用测量工具、合理选择测量方法、初步体验科学探究。 本章教学的难点：测量工具的正确使用、测量方法的合理选择、体验科学探究。 本章的特点是：本章为教材的“入门篇”，对学生学习物理具有重要的导向作用。全章篇幅不多，但内容丰富，立意颇高。从诱发学生喜爱物理开始，让他们尝试动手做实验，到初步体验科学探究的全过程，无不体现着《课程标准》的“三维目标”。本章利用一些散文诗、小实验、物理学史等，渗透科学的人文精神，并使学生在亲身经历的活动中对物理进行体验，从而使学生在一开始学习物理时，就注重培养自己良好的学习态度、习惯和方法。全章密切联系自然界的一些生动有趣的物理现象，从而在学生面前展示一幅生机盎然的物理画面；让学生亲自动手做实验，体现“物理学是一门以实验为基础的科学”，也体现本书“做物理”的教材理念；学生自主探究“摆的奥秘”，从中体验科学探究的过程，使学生从一开始学习物理就认识和体验到科学探究的重要性及其过程，体现教材把“科学探究作为学习内容和目标”的编写意图。让