白兔跟月亮》 课堂实录.doc

一份公平的答卷 　　《白兔和月亮》课堂实录 　　（课前播放王菲演唱的视频歌曲《明月几时有》。） 　　明月几时有 　　把酒问青天 　　不知天上宫阙 　　今夕是何年 　　又恐琼楼玉宇 　　高处不胜寒 　　起舞弄清影 　　何似在人间 　　转朱阁 　　低倚户 　　照无眠 　　不应有恨 　　何事长向别时圆 　　人有悲欢离合 　　月有阴晴圆缺 　　此事古难全 　　但愿人长久 　　千里共婵娟 　　师：今天我们学习与月亮有关的课文，学习哪一课？ 　　生：人生寓言。 　　师：人生寓言什么意思？ 　　生：人生的寓言。 　　师：什么是寓言？看大屏幕，我们共同读一下。 　　生：寓言是文学体裁的一种，以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。西方文学中最著名的寓言有古希腊的《伊索寓言》等。 　　师：我们先学习第一则《白兔和月亮》。 　　（板书课题。） 　　师：同学们最喜欢标题中哪个字呢？ 　　生：“月”字！ 　　师：其实老师也喜欢，因为它象征着美好与纯洁。不但我们喜欢它，而且古代文人墨客也喜欢它，赞美它。像宋代词人苏轼的《水调歌头·明月几时有》，同学们会背吗？ 　　生：明月几时有…… 　　（齐背诵。） 　　师：刚才王菲演唱的就是苏轼的《水调歌头·明月几时有》，唱出了人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。还有写“月”的诗句吗？ 　　生：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》） 　　生：野旷天地树，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》） 　　生：明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋瞑》） 　　生：月黑雁飞高，单于夜遁逃。（卢纶《塞下曲》） 　　生：举杯邀明月，对影成三人。（李白《月下独酌》） 　　生：小时不识月，呼作白玉盘。（李白《古郎夜行》） 　　生：深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》） 　　生：月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维〈鸟鸣涧〉） 　　生：秦时明月汉时关，万里长征人未还。（王昌龄《出塞》） 　　师：写“月”的诗句还很多，本文作者因为特别喜欢月亮才写出了《白兔和月亮》，作者是谁？ 　　生：周国平。 　　师：老师喜欢带”平”字的人，像当代作家张平、世界乒乓球冠军邓亚（萍），女排铁榔头郎平，著名节目主持人倪(萍)，著名哲学家、散文家周国平，这些带“平”字名字的人都非常有智慧。人的姓名非常重要，像带“玲”字名字人都非常靓丽，如：我校班玲玲、许翠玲、季美玲、李月玲、孙艳玲几位老师。 　　所以起名字非常重要，看上面的几个带“平”字的，我都非常崇拜他（她）们，其中老师最喜欢的就是周国平，他是我崇拜的偶像，因为他具有散文家笔下的细腻，哲学家的思考。他善于用哲学家的笔触书写人生，书写生与死，爱与孤独，真与美，女人与男人，岁月与性情，人生与永恒，他的作品深受青年人的喜爱。 　　2001年10月5日，我开始走进周国平，走进《妞妞：一个父亲的札记》。我读完了周国平满纸的冷俊与温柔，我想说的是在这个世界上，其实我们都是妞妞，妞妞——周国平的女儿，一岁多就离开了人间，可妞妞永远活在我的心中。读到妞妞，我的心中还有一个真实的妞妞，她说我是她的父亲和最好的朋友，2006年9月17日，我收到了一份珍贵的礼物——168个幸运星，其中127个祝福，40个星里面书写的四首诗，我只打开了两个，我不忍再打开它，让它永远珍藏，因为她是妞妞。这些都是人生的感悟！ 　　师：看大屏幕，我们来了解一下周国平，齐读一下作者简介，然后用笔记下来。 　　生：（齐读。） 　　周国平，1945年7月生于上海，1968年毕业于北京大学哲学系，1978年入中国社会科学院哲学系，先后获得哲学硕士、博士学位，主要作品有《尼采——在世纪的转折点》，随感集《人生与永恒》，散文集《守望的距离》《各自的朝圣路》《安静》，纪实作品《妞妞：一个父亲的札记》。 　　（大屏幕显示。） 　　师：下面请同学们美听配乐（月光曲）朗诵《白兔和月亮》。在美听中标出段落序号，找出文中的中心词。 　　师：本文的中心词是什么？ 　　生：得失之患。 　　师：得失之患的意思是什么？ 　　生：生怕失去个人利益的忧虑心情。 　　师：本文的寓意是什么？ 　　生：不该得到的不要得到，得到了不要占有，否则将会勾起无穷的得失之患。 　　生：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。 　　师：回答得非常好！ 　　师：这篇课文是在什么背景下写的？老师想给同学们谈谈。 　　我想读了《妞妞：一个父亲的札记》和《岁月与性情》你就会真正了解。周国平说过：“给人带来快乐的是人，给人制造痛苦的也是人。“一个太好的女人我是配不上的，她也不需要我，因为有天堂等她，可是，发现了她有弱点，我要守在地狱的门前，阻止她进去。” 　　周国平第一个妻子叫敏，第二个妻子叫雨，现在的妻子叫红。第