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生态文明建设社会实践论文2000字
篇一:保护生态文明社会实践报告
社
会
实
践
报
告
学前师范系
杨娜
咸阳职业技术学院
保护生态文明 建设美丽农村
实践目的:
农村的先天优势决定了生态文明建设的希望也在农村。相比起城市,农村生态基础更好,地域更广阔,治理调整的空间更大。农业是国民经济的基础,乡村人口占到了中国总人口的半数左右,能够在农村树立生态文明的理念,改善农业农民的生产生活方式,对于中国这样一个人口大国走向低成本的生态文明,本身就是一个划时代的突破。作为当代大学生,我们应该用行动参与到建设美丽农村的的行动中去。使广大农村能贯彻落实农业生态文明建设的方针政策,让广大农村人民把握自然规律、尊重自然规律,以人与自然、人与社会、环境与经济、生态与发展和谐共生为前提,牢固树立保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力的理念,使生态文明成为中国特色社会主义的核心价值要素。
实践内容:
1. 大学生是生态文明观念的宣传者
大学生群体思维活跃,思想前卫,易接受新的思想和事物。大学生要充分发挥和利用这个优势,加强生态文明观念的宣传,深刻认识和理解生态文明在国家发展和民族振兴中的重要地位与作用,以及与自身学习、工作、生活休戚与共的关系,并主动将生态文明建设融入到实际工作和生活中,投身生态文明建设。
2. 大学生是生态文明建设的实践者。
大学生广泛开展绿色环保、生态建设、环境保护等实践活动,是生态文明建设的具体体现。在学习和实践中不断提高自身的本领,不断投身生态文明建设,用理论指导实践,以实践锻炼能力,将生态文明建设自然而然地融合和体现在实践中。
3.大学生是生态文明创新的推动者。
大学生群体要发挥自身优势,在生态文明基本理念、主要内涵、建设方式等方面不断加以完善和创新,使生态文明成为农业文明、工业文明后更高层次的人类文明,使生态文明更符合经济建设和时代进步的要求,从而为人类文明的延续和人类社会的发展做出积极贡献。
4.大学生是生态文明发展的引领者。
在当今社会,大学生不仅要成为生态文明的宣传者、实践者、推动者,更要成为生态文明发展的引领者。大学生群体只有站在时代发展和社会进步的历史高度来推动和引领生态文明建设,才能使自身不断融入生态文明建设,才能带动更多的人投身生态文明建设,生态文明才能在全社会、全民族的共同努力下得到实现和发展。
实践结果:
大学生要义不容辞地肩负起生态文明建设的历史使命,这也是时代和国家赋予青年的神圣使命。大学生与生态文明建设就是投身社会主义和谐社会建设,就是投身全面小康社会建设。大学生积极参与国家经济建设和推动社会进步,利用大学生群体的力量来满足社会发展的需求和社会变革的需要。生态文明建设是和谐社会建设的重要内容,和谐社会是全面小康社会建设的重要部分。毫无疑问,生态文明建设是实现全面小康社会战略目标的重要举措和重要内容。历史已经把全面建设小康社会的重任赋予大学生群体,大学生群体要光荣地承担起这项任务。
篇二:生态文明建设社会实践报告
调查报告
学院:
班级 :
学号:
姓名:
建设家乡生态文明,共筑美好家园
生态文明是人类在认识和改造自然以造福自身的过程中,为实现人与自
然的和谐发展,保护和改善生态环境取得的全部成果。生态文明具有丰富的内
容。就其内涵而言,主要包括生态意识文明、生态制度文明和生态行为文明三
个方面。它表征人与自然之间相互协调、共存共荣的进步状态,是人类对自然
的态度和行为超越了敬畏自然、反思了征服自然,最终走向与自然和谐相处的
理性的价值取向。但是随着工业化、城镇化步伐的进一步加快,城市人口、资
源、环境的压力越来越大,环境保护与经济建设间的矛盾日益突出,生态环境
建设任重道远。只有全社会牢固树立生态文明观念,转变生产生活方式,才可
能走出一条中国特色社会主义生态文明建设之路。
我的家乡在药都亳州市,这次实践,经过了解和实地调查,我发现近年来,
亳州市在经济社会快速发展的同时,坚持走绿色、节约、科技化发展之路,在
环境保护上努力做到不欠新账、多还旧账,全区环保工作总体进展情况良好,
基本实现了经济发展与碧水蓝天“共舞”。眼下的亳州正以美好乡村建设为契
机,不断抓好涡河流域水污染综合整治、重点工业污染源治理、城镇环保基础
设施建设、重点水源保护
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