罗德斯TIP测试.doc

Color?s of your mind 罗德斯TI?P（思维意向轮?廓）问卷描述了?你在思维方?式上的偏好?。这不是一项?测试，而是一个反?映你思维风?格的量表，因此每个人?的轮廓都是?不同的。回答不存在?对错之分。每个人的全?部分值总计?都是满分。 如何填写问?卷 每项表述都?必须打分，否则结果就?是不完整的?。完成问卷的?时间没有限?制，但一般15?到20分钟?就够了。 打分 每项表述都?有三种不同?的回答：每种回答都?是正确的。依据你的偏?好，给三种回答?打上不同的?分值（6、3和1）。最偏好的回?答打6分，其次是3分?，最不偏好的?打1分。 只能用6、3和1这三?个分值来打?分。 每项表述的?打分都要包?含所有这三?个分值。 例如： 在回忆中，我乐于： 提供事实 进行逻辑论?证 建议备选方?案 A____?_ B____?__ C _____?_ 姓名___?_____?____ 在一场艰难?的会谈中，我喜欢： 确定问题的?边界 换个角度看?问题，想象一下如?果是别人会?怎样想 考察所采取?或所提议的?行动背后所?隐含的理据? A____?_____?_ B____?_____?__ C____?_____?__ 我之所以富?有成效，是因为我乐?于： 对一切选择?保持充分的?开放性 对杂乱无序?的信息进行?适当的归类?或罗列 当机立断，即便手头上?的信息有限?也力求果决? A____?_____?_ B____?_____?__ C____?_____?__ 在人们反对?我的时候，我倾向于： 广开言路，全神贯注的?听取各种意?见 不断寻求更?多的构想，以找出更好?的方法来向?前推进 引发出对我?而言重要的?意见 A____?_____?_ B____?_____?__ C____?_____?__ 在我必须做?出某种决策?的时候，我喜欢： 质疑那些可?能阻碍新构?想的假设 向前推进，以促使事情?达成 详尽透彻的?分析问题 A____?_____?_ B____?_____?__ C____?_____?__ 在应对某种?新构想时，我乐于： 用自己的“直觉”来作出回应? 识别该构想?的特殊和与?众不同之处? 理清与该想?法有关的信?息 A____?_____?_ B____?_____?__ C____?_____?__ 在面对意见?冲突时，我乐意： 直面所有的?假设，包括我自己?的和其他人?的 倾听而不作?任何判断 质询观点背?后所运用的?理据，以找出其中?的弱点 A____?_____?_ B____?_____?__ C____?_____?__ 当有人坚持?自己的方式?时，我会采取这?样的方式来?与之共事 界定项目或?情境的范围? 预测照他们?的方式行事?的结果 保持灵活性?。乐于接纳任?何推进的方?向 A____?_____?_ B____?_____?__ C____?_____?__ 在处理某个?重要问题是?，我乐于： 将其与类似?情况进行比?较 另辟蹊径，从一个完全?不同的角度?来看待问题? 在这个特定?问题及其对?全局的影响?之间进行权?衡 A____?_____?_ B____?_____?__ C____?_____?__ 9. 在出现争论?时，我很乐于： 依靠直觉来?寻找新的方?法 翻来覆去从?不用的角度?来透彻分析?问题，以获得更加?全面的认识? 对情况作出?自己的解读? A____?_____?_ B____?_____?__ C____?_____?__ 10. 在回忆中，我很乐于： 引入我个人?的价值观和?信念 集中关注如?何让别人理?解和接受某?种构想 设想一切可?能实现的不?同状况，“如果…如果…如果” A____?_____?_ B____?_____?__ C____?_____?__ 11. 为了突破困?难的局面，我喜欢采取?这样的促成?方式： 坚持寻求更?好的处理方?式 全面详尽的?明确已知的?信息 确认出少数?几件真正关?键的事 A____?_____?_ B____?_____?__ C____?_____?__ 12. 在与别人意?见不合时，我喜欢： 检验我们思?维的完备性? 不执拗于任?何固有的立?场 在眼前情况?及其背景环?境之间转换?焦点 A____?_____?_ B____?___