（毕业设计论文）《阿房宫赋》教学实录评析.doc

毕业论文 衡阳师范学院 毕业论文（设计） 题 目：《阿房宫赋》教学实录评析 所 在 系： 中文系 专 业： 汉语言文学 学 号： 作者姓名： 指导教师： 年 5 月 衡阳师范学院毕业论文（设计）任务书 论文题目 《阿房宫赋》教学实录评析 学生姓名 学 号专 业 汉语言文学 班 级 07汉1班 指导教师 职 称 教授 起止时间 2010年11月1日 至2011年 5月20日 一、毕业论文（设计）的研究内容（或任务、目标）： 要求对中学文言文课堂教学方法进行研究，通过教学理论和教学实例两相结合的，探究中学文言文课堂教学的任务、存在的问题及解决的办法。研究内容包括： 1、中学文言文教学的任务和重难点 2、中学文言文教学存在的误区 3、引用实例论述文言文教学的理念和方法 应注意： 1、研究过程中紧扣论题，不得离开中心 2、做到理论研究和例证说明相结合，有理有据 3、做到论证过程严谨有序 二、论文进度安排： 完成期限：2011年5月20日 预期进度：1月份：搜集资料 2月份：整理资料并列出提纲 3月份：根据提纲完成论文初稿并进行修改 4月份：定稿并装订成册、准备答辩 三、主要参考文献与资料： [1].巢宗祺.语文教学研究与案例[G].北京:高等教育出版社，2007. [2].王世堪.中学语文教学法[G].北京:高等教育出版社,2005. [3].卫宇兰.教师要做文本对话的先行者[百度文库]2010-10-08. [4]．张广岩,郭术敏.中学语文教育学[G].青岛：青岛海洋大学出版社，1991. [5].张鸿苓.语文教育学[G].北京：北京师范大学出版社，1993. [6].陈毛美，郑蓉芳.中学语文教材教法[G].长春：东北师范大学出版社，1990. 指导教师签名： 年 月 日 教研室意见： 负责人签名： 年 月 日 系审核意见： 负责人签名： 年 月 日 衡阳师范学院本科生毕业论文（设计）开题报告 论文题目 《阿房宫赋》教学实录评析 学生姓名 学 号专 业 汉语言文学 班 级 07汉1班 指导教师 职 称 教授 一、选题的目的、意义及国内外研究动态： 选题的目的：本课题对中学文言文课堂教学方法进行研究，通过教学理论和教学实例两相结合，探究中学文言文课堂教学的任务、存在的文体及解决的办法。 选题的意义：通过教学理论和教学实例两相结合的方法，探究中学文言文教学，得出有效结论，应用于语文教学，从而对教学实践具有重要的指导作用。 国内外研究动态：国外中学无中国文言文课程，因而国外不存在此类研究。就国内而言，随着素质教育的启动和教育改革的深化，对此方面的研究越来越受到中学教师的重视。 二、主要研究内容、创新之处： 研究内容：本课题对中学文言文课堂教学方法进行研究，通过教学理论和教学实例两相结合的方法，探究中学文言文课堂教学的任务、存在问题及解决办法。研究内容包括： 1、中学文言文教学的任务和重难点 2、中学文言文教学存在的误区 3、引用实例论述文言文教学的理念和方法 创新之处：结合素质教育和新课程的要求，从课堂教学实践的角度出发，深入探讨教师在进行中学文言文教学时，应扮演的角色、应采取的有效教学措施和应具备的专业素养等一系列重要问题，综合论述。 三、研究方法、设计方案或论文提纲： 研究方法：分析法、举例法、比较法 论文提纲：1、中学文言文教学的任务和重难点 2、中学文言文教学存在的误区 3、引用实例论述文言文教学的理念和方法 四、完成期限和预期进度： 完成期限：2011年5月20日 预期进度：1月份：搜集资料 2月份：整理资料并列出提纲 3月份：根据提纲完成论文初稿并进行修改 4月份：定稿并装订成册、准备答辩 五、主要参考资料： [1]巢宗祺.语文教学研究与案例[G].北京:高等教育出版社，2007. [2]王世堪.中学语文教学法[G].北京:高等教育出版社,2005. [3]卫宇兰.教师要做文本对话的先行者[百度文库]2010-10-08. [4]张广岩,郭术敏.中学语文教育学[G].青岛：青岛海洋大学出版社，1991. [5]张鸿苓.语文教育学[G].北京