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人教版物理八下《变阻器》word学案【精品教案】
§13.4 《变阻器》学案
【学习目标】
知识目标： 知道滑动变阻器的构造、原理及作用、认识滑动变阻器的铭牌
能力目标： 通过科学探究学会把滑动变阻器连入电路改变电流的方法
【学习过程】
一、想想做做：
1、观察【演示实验】，思考：灯泡亮度可调的奥秘？
2、联想生活：在生活中还有哪些类似的应用？
二、自主学习，尝试训练：认识滑动变阻器
阅读课本91页《变阻器》部分，并结合你桌上的实物，认识滑动变阻器的构造，尝试回答以下问题：（1）指出图中滑动变阻器的主要构造名称：
① ② ③
（2）滑动变阻器的原理：滑动变阻器是通过改变接入电路的电阻线的 来改变接入电路中的电阻大小，从而改变电路中的电流的。
（3）滑动变阻器在电路中的符号为：
（4）滑动变阻器的铭牌上标有“ Ω A”的字样，它表示的物理意义为：该滑动变阻器能够连入电路的 为 ，允许通过的 为 。
三、合作探究：怎样用电阻器改变灯泡的亮度
1、分析与猜想：小组讨论以下问题：
（1）图为滑动变阻器的示意图：滑动变阻器要能够起到变阻作用，应该如何连接？
（2）如果接C、B两个接线柱，电流流经变阻器的哪一部分？若滑片向右移动，滑动变阻器连入电路的阻值变大还是变小？
（3）哪两个接线柱之间的电阻是不变的？哪两个接线柱之间的电阻是0？正确的连接方法都有哪些？
2、实验探究：将小灯泡和滑动变阻器连入电路，设计实验验证以上问题。
3、拓展实验：探究滑动变阻器在串并联电路中的作用
分别连接以下电路，探究滑动变阻器在串并联电路中的作用，并思考一下问题：
（1）利用滑动变阻器改变电路中的电流，应把滑动变阻器与用电器串联还是并联？
（2）为保护电路和用电器，在闭合开关前应先将滑动变阻器的滑片置于什么位置？
4、交流与评估
5、归纳实验结论：
（1）用简洁的语言归纳滑动变阻器的正确连接方法：
（2）滑动变阻器应与用电器 联。
（3）闭合开关前应将滑动变阻器的滑片置于
的位置。
四、达标检测
1、如上图所示,将导线接在A和C两个接线柱上,当滑动触头P向右滑动时,变阻器连入电路的阻值变 。若接在_____和_____两个接线柱上,电阻为最大值且不变。若接在_____和_____两个接线柱上,电阻为0且不变。
2、如右图所示,要使灯泡的亮度变小,则必须使变阻器接入电路部分的电阻变_____，滑动触头P应向______移动，此时电流表的示数变_____。
3、如下图所示，是用滑动变阻器改变电流大小的电路图及有关元件示意图，请用笔画线代替导线 ，按电路图完成对应实物图的连接。要求：①当滑动变阻器的滑片P向右移动时，小灯泡逐渐变暗；②电流表用小量程。
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