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　　中考语文复习模拟测试5 语文 中考语文复习模拟测试试卷考试时间：150 分钟满分：120 分2009.5一、积累与运用（30 分） 1．在答题卡上抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。 分） （2 纸上得来终觉浅，绝知此事要 gōng 行。 2．依次填入下面空格内最恰当的一组词语是。 分） （3 （只填序号） 如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须， 使它找到了 生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个 了生命的胚胎。 萌动 萌动 保持 保存 春天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它 A．延伸 C．延续 萌生 萌生 保持 保存 B．延续 D．延伸3．修改下面语段中划线部分的语病。 分） （3 人生如旅途，中间有一扇扇庄严神秘的大门，门与门之间，有向往，有努力，有艰辛，有失落， 总留给我们丰厚的积淀。青春，是人生最重要、最宝贵，在人们的企盼中姗姗而来，又在人们留恋 中倏忽而逝。当心灵的帆船回溯岁月的长河时，我们能够看到：在那阳光明媚、金色的羽毛升起的 地方，矗立在歌吟里、掩映在诗词中，最耀眼的是那扇神奇玄妙的青春之门。 4．填入下面语段结尾处的一句话应该是（4 分） 知识是一切美德之母，只有知识的江河才能载起事业和理想之舟。我国历代有成就的人都很注 重求知，认为只有用知识来武装自己，才能使自己成为一个完善的人。书籍是知识的载体，因 此 。 A． 书籍是和人类文明与社会历史一起成长起来的。 B．书籍可以使我们增长知识，是我们不可分离的良师益友。 C．善于读书可以陶冶情操，塑造人格。 D．善于读书是获取知识的重要途径和塑造自己人格的重要手段。 5．根据提示在横线上填写古诗文句子。 分） （8（1）人有悲欢离合， （2）人生自古谁无死，，此事古难全。 （苏轼《水调歌头·明月几时有》。 ） 。 （文天祥《过零丁洋》 ） ，（3）陆游《书愤》中借评价诸葛亮表达自己报国之志的句子是： 。 6．根据要求完成下面题目。 （10 分）今年 5 月 4 日，是五四运动 90 周年纪念日。90 年前爆发的五四运动，是一场影响深远的伟大 的爱国运动、思想解放运动和新文化运动。为了迎接这一节日的到来，学校团委决定开展以“弘扬 五四精神，争当杰出青年，展现青春风采”为主题的综合性学习活动。 （1）请你为这个活动设计两个选题。 分） （4 选题一： 选题二： （2）一位同学在调查中搜集到了以下资料，分析材料后请你写出结论。 分） （3 内 容 没有目标 时 间 1983 年 27% 生活过得不如 生活虽较安稳， 25 年后的人生 意，常抱怨他人 却无所建树 和社会 缺的专业人才 精英 各行各业不可 行业领袖、社会 60% 青少年对目标的追求及结果 目标清晰 目标模糊 但短期 10% 大部分都成了 乏白手创业者、 的目标 3% 全部成功，并不 有清晰长远 结 论是： （ 3）张 志 峰 同 学 在 学 校“弘 扬 五 四精神，展现青春风采”的演讲会上荣获冠军。作为他的同学，你准备如何向他表示祝贺呢？下面 的祝贺语，不恰当的一句是（ ） 分） （3A．祝贺你荣获了冠军，真为你感到高兴。 B．你真不简单，居然还获得了冠军！真是不可思议！ C．衷心地祝贺你，也谢谢你为咱们班增了光！ D．你发挥得太好了，真是可喜可贺呀！有什么窍门教教老弟？ 二、阅读（40 分） （一）阅读下面文言文，完成第 7—10 小题。 （15 分） 三 告 投 杼甘茂 曰： “昔者曾子处费，费人有与曾子 同名同族者而杀人。人告曾子母曰： ‘曾参杀人。 ’曾 子之母曰： ‘吾子不杀人。 ’织自若。有顷焉，人又曰： ‘曾参杀人。 ’其母尚织自若也。顷之，一人 又告之曰： ‘曾参杀人。 ’其母惧，投杼 逾墙而走。夫以曾参之贤，与母之信也，而三人疑之，则慈 母不能信也。今臣之贤不及曾子，而王之信臣未若曾子之母也，疑臣者不适二三人，臣恐王为臣之 投杼也。 ”王 曰： “寡人不听也，请与子盟。 ”于是与之盟于息壤。 （选自《战国策·秦策二》 ） 注释：①甘茂：战国时期秦武王时的左丞相。②曾子：曾参，字子舆，春秋末年鲁国人，孔子 的学生。③杼（zhù） ：织布梭子。④王：指秦武王。 7．解释下列句中加点的词。 分） （6 （1）其母尚自若也 ． （2）投杼逾墙而走 ． （3）于是与之盟于息壤 ． 8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 分） （4 夫以曾参之贤，与母之信也，而三人疑之，则慈母不能信也。 9．下列各句对“臣恐王为臣之投杼也”的理解正确的是哪一项？（2 分） A．甘茂担心秦武王像曾参的母亲一样扔下织布梭子而逃走。 B．甘茂担心秦武王不相信他就像曾参的母亲不相信曾参一样。 C．甘茂担心秦武王扔下织布梭子不给他织布。