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　　中考语文文言文课外阅读集锦4 语文 初中语文文言文课外阅读集锦（四）（十六）董行成 怀州河内县董行成能策贼。有一人从河阳长店，盗行人驴一头并皮袋，天欲晓，至怀州。 行成至街中，见之，叱曰： “个贼住，即下驴来!”遂承伏。人问何以知之。行成曰： “此驴行 急而汗，非长行也。见人则引缰远过，怯也。以此知之。 ”捉送县有顷驴主寻踪至皆如其言。 (选自《太平广记》) 1.根据故事情节，请你给董行成起一个恰当的绰号： 2.请用自己的语言说出董行成这次“策贼”的依据。 答： 3.文中划线部分没有标点符号。请用“/”线标示出需要加标点符号的位置。 提 送 县 有 顷 驴 主 寻 踪 至 皆 如 其 言。 （十六）董行成答案 1. 神探（或：破案高手） 2. 驴走得很急且身上流汗，说明不是正常长途而是急忙赶路，不正常；赶驴看 见人便牵着驴躲避，说明心里有鬼。 3. 捉 送 县/ 有 顷/ 驴 主 寻 踪 至/ 皆 如 其 言。（十七） 九方皋相马 秦穆公谓伯乐曰：”子之年长矣，子姓有可使求马者乎?”伯乐对曰：”良马，可形容筋骨 ①”相也。天下之马者，若灭若没，若亡若失。若此者绝尘弭辙②。臣之子皆下才也，可告以 良马，不可告以千里之马也。臣有所与共担缨薪菜③者，曰九方皋，此其于马，非臣之下也。 请见之。”穆公见之，使行求马。三日而反。报曰：”已得之矣，在沙丘。”穆公曰：”何马也?” 对曰：”牝而黄④。”使人往取之，⑤牡而骊。穆公不说，召伯乐而谓之曰：”败矣，子所使求 马者，色物牝牡尚弗能知，又何马之能知也?”伯乐喟然太息曰：”一至于此乎?是乃其所以千 万臣而无数者也。若皋之所观，天机也，得其精而忘其粗，在其内而忘其外，见其所见，不 见其所不见；视其所视，而遗其所不视。若皋之相者，乃有贵乎马者也。”马至，果天下之马 也。 《列子〃说符》 (注)①形容筋骨：形，指形体；容，指状貌。形容筋骨是名词性并列短语作动词”相”的状 语。②绝尘弭辙：形容天下之马(千里马)跑得既快，还不扬起尘土，不留下车轮的痕迹。弭， 消除。③担缮薪菜：扛东西打柴草。 绳索；担缮，指用绳索背负东西。菜，通”采”，薪菜， 即打柴草。④牝而黄：黄色母马。牝，雌性的鸟兽。⑤牡而骊，纯黑色的雄马。 1．解释下列各句中加点的词。 A 子之年长矣。子： 年： B 伯乐对曰。 对： C 三日而反。 反： ． ． ． ． D 穆公不说。 说： ． F 伯乐喟然太息。 喟然： ．．．． E 色物牝牡尚弗能知。 尚： ．． 太息： 弗： G 视其所视而遗其所不视。 遗：H 马至，果天下之马也。至： 果： 2．说明下列句子中的”之”的用法。 A 臣之子皆下才也 〔 〕 B 穆公见之 〔 C 已得之矣〔 〕 D 召伯乐而谓之曰 〔〕 〕E 又何马之能知也 〔 〕 3．把下列各句译成现代汉语。 A 臣有所与共担缨薪菜者，曰九方皋，此其于马，非臣之下也。请见之。 B 败矣，子所使求马者，色物牝牡尚弗能知，又何马之能知也? 4．九方皋相马的特点是什么?你从中得到什么启示? （十七） 九方皋相马答案1.A 你，年纪 B 回答 C“返”回来 D“悦”高兴 E 还，不 F 长叹的样子，叹息 G 忽略 H 到， 果真 2.A 的 B 九方皋 C 千里马 D 伯乐 E 不译（主谓之间） 3.A 我有一个同我一起扛东西打柴 4.抓住事物的本质 草的朋友，叫九方皋，对于马的认识不在我之下，大王可以召见他 B.失败啊，你所推荐的寻求千 里马的人，却连马的颜色都分不清楚，又怎么能识别千里马的才能呢？（十八） 训俭示康》 《司马光参政鲁公①为谏官，真宗遣使急召之，得于酒家。既入，问其所从来，以实对。上曰：” 卿为清望官②，奈何饮于酒肆?”对曰：”臣家贫，客至，无器皿、肴、果，故就酒家觞之③。 “上以无隐，益重之。张文节④为相，自奉养如为河阳掌书记时⑤。所亲或规之，曰：”公今 受奉不少，而自奉若此，公虽自信清约，外人颇有公孙布被之讥⑥。公宜少从众。”公叹曰： “吾今日之俸，虽举家锦衣玉食，何患不能?顾人之常情，由俭入奢易，由奢入俭难。吾今日 之俸岂能常有?身岂能常存?一旦异于今日，家人习奢已久，不能顿俭，必致失所。岂若吾居 位去位、身存身亡常如一日乎?”呜呼!大贤之深谋远虑，岂庸人所及哉! (注)①参政鲁公：参知政事(副宰相)鲁宗道。②清望官：清廉有名望的官职。③觞(sh6ng) 之：备酒招待客人。觞，酒杯，这里用为动词，意为进酒劝饮。④张文节：张知白，宋真宗、 仁宗时的宰相，谥文节。⑤自奉养如为河阳掌书记时：自定的生活标准像原来任河阳掌书记 的时候。⑥公孙布被之讥：汉代的公孙弘为人阴险，把俸禄都用来养宾客，自己很俭省，用 的被子是用布制的。 1．解释句中加点的词。 (1)真宗遣使急召之。使： (2)既入，问其所从来