《明月几时有》课件.ppt(整).ppt

学习目标 1、了解作者生平；理解词义、关键句子的表面意思和深刻底蕴，品味词的艺术美，提高欣赏品位和审美情趣。 2、反复诵读，体会作者内心的真情实感，拓宽积累的知识面。 3、感受作者乐观旷达的情怀美，学会善于在逆境中调整自己的心态。 水 调 歌 头 苏 轼（公元1037--公元1101年） 　 字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋时 期著名的文学家、书画家。我国“唐宋八大家”之一，“豪放”派词人。 与父亲苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家 ”。诗文有《东坡文集》等。 因直谏得罪王安石，遂被贬黄州，曾写下《记承天寺夜游》，41岁时又被贬山东，中秋夜写下《水调歌头》，怀念七年未见的弟弟。 读准字音 宫阙（ ） 琼楼玉宇（ ） 朱阁（ ）绮户（ ）不胜寒（ ） 婵娟（ ） 水调歌头 苏 轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 明月几时有，把酒问青天。 ——皎洁的明月何时出现？我端起酒杯询问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 ——不知道月宫中的宫殿，今晚该是哪一年？ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 ——我想驾着长风回到天上，但又恐怕经不起那月中宫殿的高寒。 起舞弄清影，何似在人间。 ——月下起舞，清影随人，清冷的月宫哪比得上人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。 ——月光转过朱红色楼阁，贴近雕花的窗户，照着离人不能成眠。 不应有恨，何事长向别时圆。 ——月亮对人不应该有什么怨恨，为什么总是在别离时又亮又圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ——人间有离别的痛苦、团聚的欢欣，月亮也会有阴藏晴出，团圆残缺。这些事自古以来难得圆全。 但愿人长久，千里共婵娟。 ——但愿我们岁岁平安，远隔千里，共对这明月互相祝福。 8．简析“转朱阁，低椅户，照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。（2分） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 8.“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。 ②（2分）说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”一句的理解。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②惟愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。（大意相同即可，2分） (1) 对“但愿人长久，千里共婵娟”一句进行赏析 表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福） ； 表达了对亲人的美好祝愿和作者乐观旷达的情怀 找出词中体现作者旷达胸襟而又有哲理的句子，并简析其含义。表达了作者什么样的胸怀？此诗句蕴含什么哲理？ 示例：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 含义：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别；这正如月亮有圆有缺一样，都是自然的规律。 这诗句表现了词人旷达的胸怀。它说明离别等令人伤心、无奈的事总是难免的，世事往往有缺憾的道理。 7、自古以来这首词都被认为是中秋词中最著名的一首，读了全词以后，你能说说这首词为什么千百年来脍炙人口吗？ （1）全词表现了作者旷达的胸襟和乐观的情致。 （2）这首词仿佛是与明月对话，在对话中探讨着人生的意义。既有理趣，又有情趣，耐人寻味。 （3）全词以美丽的想像，明睿的哲理，创造出幽深高远的艺术境界，具有强烈的艺术感染力。 ? 2012年四川省眉山市（4分） （1）词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是 ___ 、一个是 _____ 。（2分） （1）又恐 何似 （2）指出下面词语或句子所表达的情感。（2） ①“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感： ①不能和亲人团聚的惆怅（或：抑郁、悲伤、痛苦之情；或：希望和亲人团聚的愿望） ②“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感： ②对亲人的美好祝愿；乐观旷达的情怀（只要答对一点即可） 练　　习 请在《水调歌头》中找出： ●