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PAGE PAGE 1 《學校公共關係》 出版日期：2007年2月 出版者：台北：五南圖書公司 主 編：張慶勳 作 者：陳世聰、于建興、呂純仁、卓輝泰、周泯垣、周滿女、 林春如、林振中、翁禎霞、許文寬、黃文鐘、黃玉幸、 黃偉菖、蔡文正、鄭建良 主編者學經歷 張慶勳 學歷：國立高雄師範大學教育學博士 考試：台灣省公務人員基層特考（教育行政人員類）及格（民國68年） 經歷：台南市國小、國中教師 　　　台南縣、市政府教育局課員 　　　國立彰化師範大學教育學院組員兼秘書 　　　國立屏東師範學院講師兼秘書室秘書、教務處出版組組長 國立屏東師範學院副教授兼學生事務處學務長 國立屏東師範學院國民教育研究所所長 現職：國立屏東教育大學教育行政研究所教授兼所長 教學網站：.tw/csc 作者群學經歷 于建興 屏東教育大學總務處文書組組長 國立屏東教育大學教育行政研究所碩士研究生 呂純仁 高雄縣鳳山市大東國小教務主任 國立屏東教育大學教育行政研究所碩士研究生 卓輝泰 台南市安順國中總務主任 國立中正大學中正大學資訊工程研究所碩士 周泯垣 慈惠醫護管理專校講師 國立中山大學大陸研究所碩士 周滿女 台南縣永康市復興國小校長 國立台南大學教育經營與管理研究所碩士 林春如 屏東縣屏東市大同國小主任 國立屏東教育大學教育心理與輔導研究所碩士 林振中 高雄市國小主任退休 中正大學教育學博士班研究生 翁禎霞 聯合報屏東地區駐地記者 國立屏東教育大學教育行政研究所碩士研究生 許文寬 高雄縣茂林鄉多納林國小校長 國立屏東教育大學教育行政研究所碩士 陳世聰 屏東縣佳冬鄉昌隆國小校長 國立高雄師範大學教育學系博士候選人 黃文鐘 台南縣新市鄉大社國小校長 國立高雄師範大學教育研究所四十學分結業 黃玉幸 正修科技大學通識教育中心助理教授 國立屏東教育大學教育學博士 黃偉菖 屏東縣屏東市仁愛國小教師 國立屏東教育大學教育行政研究所碩士研究生 蔡文正 屏東縣新園鄉烏龍國小校長 國立高雄師範大學教育學博士 鄭建良 高雄縣湖內鄉文賢國小主任 國立高雄師範大學教育學博士 本書簡介 民主意識高漲的年代，學校備受各方期許。權消責長的情勢下，除了認真辦學之外，亦需在學校公共關係上多加著墨，方可彰顯效能，贏得尊榮。本書是國內難得從學校組織的角度而寫的公關專著，全書融合學校公共關係理念與實務經驗，包括理論基礎、策略規劃、策略運用、危機處理、行銷策略、新聞媒體、學校新聞寫作、媒體文宣廣告，並涉及家長參與學校教育事務、學校LOGO與形象、教育市場化對學校公關與學校效能的啟示、學校本位財務管理、學校活動行銷企劃實務，以及學校公共關係的研究與發展等主題。透過多元主題的探討，希望能提供給學校教育的經營者與參與者，在學校公共關係建立上，一個完整、豐富且實用的參考。 主編者序 張 慶 勳 緣起 學校是一個具有開放性社會系統的組織，學校組織的靜態、心態、動態、生態層面都與社會變遷與教育改革背景的脈絡同時在變革與發展之中。 學校公共關係是與學校組織變革與發展過程中必要的手段，不論是從學校的內部公關或外部公關，或所運用的公關策略與實踐應用，其目的都在型塑學校組織文化與增進學校組織效能。因此，如何在學校所處的社會、文化與教育發展的背景脈絡之下，以學校公關的理念與理論為基礎，善用可行的公關策略，實踐於學校公關的各個層面，並提出學校公關的未來研究與發展，俾利於學校組織領導者與成員加以應用，而能增進學校組織效能，本書得以建構完成的主要緣由。 本書的主要架構與內涵 本書融合並兼顧理念與實踐、策略規劃與運用，以及研究發展的多元併存與融合性之下，分成下列14章予以撰述。茲摘擷每一章的精髓，以簡要方式陳述之。 第一章??公共關係是促進學校效能的手段，因之學校是為主體，公共關係則為所用，以利於學校教育的發展。在此前提下，學校公共關係的理念與理論基礎，則應立基於學校、公共關係這兩個概念之環扣關係下。 第二章??「上兵伐謀，其次代兵，其下攻城」，「疏於計劃，等同計劃著失敗」。教改進程快速的時代，學校默默奉獻恐難被公平的論斷。是以，領導者應善用思維之長才，運籌帷幄，引導團隊規劃出適性可行的學校公關策略計畫，使校務成長受到應有之評價，以提振士氣、凝聚向心、廣納支援，開創校務更昌隆之契機。 第三章??近年來，《孫子兵法》除了被運用於軍事作戰外，更被廣泛運用於非軍事領域。《孫子兵法》的經營管理策略，對於學校公共關係可啟發「求全」、「求善」、「全知」、「先勝」、「主動」、「創新」、「避凶」之謀略指導。 第四章??談學校公共關係與行銷策略，如果以一