《机电一体化》课程标准.doc

严谨 求实 团结 创新 PAGE \* MERGEFORMAT 6 《机电一体化系统》课程标准 课程名称：机电一体化 适用专业：机电技术应用 前言 （一）课程性质 《机电一体化系统》是机电一体化技术三年制中职专业设置的核心课程之一，是一门高度“机电”结合的课程，将学生所学“机”与“电”的知识与技能，在微电子的控制手段下高度的“融合”，全面提升学生机电一体化知识与技能。本课程开设一学期，教学时数为64学时，周学时4节。 设计思路 本课程的设计思路是：通过实践，强化理论教学，使学生掌握岗位技能。为此，在教学中主要采取以下方式： 1、理论与实践相结合 将理论知识与实际应用相结合，每节课的知识点都通过实际应用案例进行讲解，分析应用环境，演示操作方法，再辅导学生练习。 2、理论与实习相结合 以小组的形式进行辅导，让学生3-5人为一个学习小组，以小组为单位安排学生到公司和企业去参加实践活动。 3、教学与工程实际相结合 利用学校、公司和企业资源，为学生安排岗位培训和训练，使学生的理论知识与实际应用相结合，提高了学生的学习积极性，同时也检验了学生的学习效果。 从近几届毕业生反馈的情况来看，采用以上方式，效果较好，基本上达到了实践教学的设计目的。 二、课程目标 1、知识目标 （1）了解机电一体化系统所代表的产品范围，分类及发展趋势。 （2）掌握模块化机电一体化产品装配、调试、维护、维修的基本理论和基本方法。 （3）掌握电气设备安装调试的应知、应能的知识和技能。 （4）使学生能够系统地学习与掌握机电一体化产品中相关技术的联系和接口关系，了解产品开发的方法。 2、能力目标 （1）具有机电一体化设备拆装、调试和操作的基本技能； （2）了解机电一体化技术的系统思维体系，学会用系统的观点分析问题的能力。 （3）了解机电一体化前沿技术，学会探索性学习和终身学习的方法。 3、素质目标 （1）掌握机电一体化技术行业操作规范，具有良好的职业素养； （2）通过知识教学的过程培养学生爱岗敬业与团队合作的基本素质。 内容标准与要求 序号 项目名称 课程内容 知识目标 能力目标 教学方法与手段 参考学时 1 项目一 机电一体化概述 任务一 机电一体化概述 任务二校内设备情况简介 1、机电一体化系统的基本概念 2、机电一体化系统的共性关键技术及功能构成 3、机电一体化系统设计的考虑方法和设计类型 4、机电一体化系统设计程序、流程、准则和规律以及现代设计方法 机电一体化系统的共性关键技术及功能构成 2、机电一体化系统设计的考虑方法和设计类型 3、机电一体化系统设计程序、流程、准则和规律以及现代设计方法 教学一体化 6 2 项目二 皮带输送机调速安装 任务一 皮带轮的安装 任务二 变频器认识 任务三 皮带输送的调整 1、学会如何用变频器来实现皮带输送机按不同的速度运行 2、学会如何用 PLC 来实现皮带输送机按不同的速度运行 1、机电一体化系统的结构 2、拆装皮带输送机 教学一体化 10 3 项目三 工件分拣 任务一 调试工件识别装置 任务二 工作的分拣 1、了解工件分拣设备的工作原理 2、学会编写分拣、装配、生产程序 3、了解气动元件的基本知识 4、学会绘制电气控制原理图 根据工作流程编写相关的编序 2、根据电气控制原理图安装电路 3、根据工作过程要求编写 PLC 自动控制程序 教学一体化 8 4 项目四 机械手动作 任务一 机械手的安装 任务二 机械手的动作 1、学会气缸活塞的检测 2、学会如何拆卸和组装机 3、如何连接机械手的气路 4、如何连接机械手的控制电路 1、学会机械手搬运工件的动作程序的编写与调试 2、掌握如何搞到机械手工作效率的方法 教学一体化 8 5 项目五 供料与机械手搬动 任务一 料盘的安装与接线 任务二 供料与搬运 1、根据控制要求，进行电气控制系统硬件电路设计，包括PLC硬件配置电路。 根据控制要求，编制简易物料搬运机械手PLC控制程序。 1、绘制生产线进入环节电气控制原理图 2、根据电气控制原理图连接电路。 教学一体化 6 6 项目六 指示灯与报警 任务一 指示灯 任务二 报警器 了解警示灯结构、工作原理； 了解警示灯制编程序 了解指示灯工作原理 规范操作警示灯； 检查报警器的故障问题 教学一体化 6 7 项目七 触摸屏 任务一 触摸屏与PLC及电脑的连接 任务二 欢迎界面 任务三 监控界面制作 1、学会触摸屏组态软件的使用 2、学会使用触摸屏控制或监控简单的机电一体化设备 1、使用软件创建工程仿真画面 2、使用触摸屏监控设备运作 教学一体化 10 8 项目八 综合练习 任务一 安装调试生产线的生产过程 1、学会半自动与自动工作控制 2