浅谈语言艺术在歌唱训练中重要性.docVIP

浅谈语言艺术在歌唱训练中重要性 　　【摘 要】语言艺术对于歌唱训练有着特别重要的作用。如何把握歌唱与语言的关系,并运用到歌唱实践中,是需要声乐工作者认真研究和探讨的。运用得当,将使声乐艺术得到极大的提高,取得更好的成绩。 　　【关键词】语言艺术 歌唱艺术 歌唱训练 语言运用 　　【中图分类号】J616 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810(2010)07-0037-02 　　 　　语言是以声音为物质外壳,以词汇为建筑材料,以语法为结构规律而构成的体系,借以表达人的思想情感,进行思维活动和相互交际。歌唱读字的要求是歌唱者能够清楚准确地形成、吐发、传送出语音的基本音响,并把这些音响结合起来成为顺畅连续的形式,以适应歌词的音响表现和歌曲的旋律状态。故此,笔者就语言艺术在歌唱训练中的重要性提出自己的一些浅见。 　　一 音乐与语言相结合是声乐艺术的基本特点 　　声乐艺术是以人声作为艺术手段,但这只是声乐艺术的基本特点之一,声乐艺术的另一个基本特点是音乐与语言的结合。 　　声乐的特点是有唱词,是音乐与语言的结合。绝大多数声乐作品都有唱词,无言歌仅是个别现象。歌曲和歌剧中的花腔,仅是声乐艺术的技巧手段,并不能因有花腔就改变了音乐与语言相结合的这个特点。理解音乐与语言相结合是声乐艺术的基本特点,这不但是我们研究如何正确地进行声乐训练的出发点,而且还很有特别强调的必要,为什么这样强调它的重要性呢?因为在音乐理论上有人曾贬低声乐与语言相结合的这个特点。有人说所谓的声乐就是“声、声、声”的论调,在声乐界产生了不良的影响。这些论点反对或忽视在声乐训练上要重视语言训练,否定声乐艺术的基本特点,也削弱了声乐的教育作用。 　　一个歌唱者即使能够很好地掌握歌唱的发声技巧和表现手段,但不重视语言和声音的结合,致使吐字不清楚、不正确,就必然不能很好地表达歌词的内容和思想感情,也就无从谈起用歌声来打动观众的心灵。有的人认为“洋”唱法在吐字上可以含糊一点,把字咬清楚就没有“洋”味了,成了“土”唱法了……这些认识是不正确的,这只是一些人不懂外文的一种错觉而已,西洋唱法同样在吐字上要求很严格。而把“吐字”简单地理解为“咬字”,把“语音”与声音对立起来也是错误的。 　　二 如何正确运用语言于歌唱 　　好的歌唱自然随着好的读字,发纯粹无字之音,实际上是不可能的。歌唱者的读字比起歌唱者的声音更为重要。在歌唱中扎实的读字是正确发声的重要基础。读字与发音是歌唱训练中两个紧密相连的因素,应当从第一课开始就结合起来教学。此外学生必须理解,清晰的读字对于美好的声音乃是一种帮助,并非是一种阻碍。完好的读音就意味着完好的歌唱,两者是相辅相成的。好的读字本身就是一项声音训练的练习,它对于帮助完善歌声的共鸣作用,是具有重要意义的一种方法。 　　三 正确运用语言于歌唱训练中的几种方法 　　前面已谈到语言在歌唱训练中的重要性,但在声乐教学中也不能因为强调语言在歌唱中的重要性而忽视了发声技巧的训练,读字的技巧和发声的技巧是密不可分的。在歌唱中字音明晰是必要的,但不能因此而牺牲歌声的清纯。 　　1.声乐教学中存在两种不同的看法 　　歌声从属于歌词,像说话一般的歌唱,是我们所喜爱的方法。我们把声音和音乐上的问题放在一边,首先进行对歌词含义的研究。由于对歌词含义的深入探索,使歌唱者对它的词语具有细致明确的理解。只有当学生在正确领会其意义之后,才能够进行下一步工作,即把歌词和歌声结合起来。这样,学生在完成歌唱作业以前,对歌词的解释已有一定的基础。这种基本精神往往贯穿在整个教学过程。歌唱中语言表现力的提高,不是通过母音、字音的分别练习,而是结合其内容逐句进行的。现在的声乐学生大都只重视声音训练而不重视语言在歌唱训练中的重要性,因而所唱歌曲,大都听不清歌词,而学生由于对读字的忽视,也就没有弄清歌词含义,使所唱歌曲平淡乏味,当然也就谈不上用歌词来表达歌曲的意境和情感,也就不可能达到声情并茂的歌唱效果。 　　2.运用语言于歌唱训练所采用的方法 　　(1)采用说话练习方法。语言是通过词语和音调来表达思想情感的手段。说话和唱歌主要在于音响和美学方面,而不在于思想情感的内容和智力方面。也就是说,歌曲是一种采用声音的音乐变化作为词语倾诉的形式,是一种带有旋律的词语。在歌曲中,一般要严格遵守它的音乐节奏音型,对每一词语和音节、音素的表达,都规定了各自的强度、高度和长度。使用的音域超过一般说话的音域,从一个八度至两个、甚至三个八度;而共鸣和反射作用,在歌唱中也更为显著;音乐的和美学的要求,在歌唱中也比说话中更为突出;唱歌较之说话,使用了更加具有风格的、延续的、戏剧的、朗诵的、强化的表现形式。因而比说话更需有戏剧性、诗意和感染力。正是由于有了音乐,才使唱歌和说话有所不同。 　　说