2001年广州初中计算机考试试验成绩统计表-海珠教育发展网.DOCVIP

PAGE PAGE 23 2008学年广州市初中信息技术结业考试海珠区质量分析 参加考试学校间数：37 共有人数：11058 一、基本情况分析 本次考试的数据统计使用SPSS11.5进行分析 1．总体情况介绍 部分学校没有认真研读市、区的考务工作要求，造成考务工作管理混乱，如春华、万翔未在规定时间内进行上机考试；康乐中学、海珠中学、博爱学校、春晖学校、红星学校、76中仍沿用EXCEL2003版软件（市教研室规定用2000版）造成EXCEL部分市统改成绩为0分。除以上之外，其他基本正常，没有出现蓄意的学校作弊事件。本次考试我区的成绩数据如下： 表1 08学年基本数据 笔试成绩 上机成绩 作品成绩 总成绩 N Valid 11007 11022 10885 11044 Missing 51 36 173 14 Mean 61.2846 70.3151 76.3835 68.9556 Median 62.0000 72.0000 80.0000 70.3000 Mode 60.00 100.00 80.00 60.00 Std. Deviation 16.84663 18.68857 11.25200 14.07225 Skewness -.302 -.612 -1.158 -.718 Kurtosis -.239 .179 2.177 .756 Minimum 3.00 .00 10.00 .00 Maximum 100.00 100.00 100.00 98.20 表2 近三学年成绩对比 学年 笔试 上机试 作品试 总成绩 2006 62.6 76.05 77.5983 70.7928 2007 64.81 64.14 76.91 66.88 2008 61.2846 70.3151 76.3835 68.9556 对比近三年成绩，今年笔试成绩比往年略低，上机试成绩较去年有所回升，作品试成绩基本稳定，“三试”的标准差都有缩小，值得一提的是“三试”缺考人数均大幅下降，具体见下表： 表3 2年缺考人数比较 学年 笔试 上机试 作品试 全科 2007 155 325 301 46 2008 51 36 173 14 各试成绩频数分布如下图： 从上面的带正态检验曲线的直方图可以看出所有成绩都呈负偏态，表示：低分段的人数较多。笔试成绩与06学年相比提高了2分多，继续保持了05学年起小幅上升态势。之所以笔试成绩出现略微下调，是因为去年的上机操作考试成绩出现大幅度下降，老师们将关注更多地放在强化学生操作上，笔试自然有所忽视。 学校方面，黄埔中学脱掉了连续2年上机试平均分垫底的帽子，78中唯一上机试均分不合格的公立学校，万翔学校则是唯一上机试均分合格的普通民办学校。笔试有20间学校均分不及格，其中公立的有14间。 学生的上机试各项知识模块得分如下： 2．“三试”相关分析比较 为了进一步确定三种考核项目的关系，检验评分客观性水平，我们对三项考试的成绩进行了相关分析： 表4 结业考“三试”相关分析输出结果 笔试成绩 上机成绩 作品成绩 笔试成绩 Pearson Correlation 1 .576(**) .455(**) Sig. (2-tailed) . .000 .000 N 11007 10989 10865 上机成绩 Pearson Correlation .576(**) 1 .463(**) Sig. (2-tailed) .000 . .000 N 10989 11022 10870 作品成绩 Pearson Correlation .455(**) .463(**) 1 Sig. (2-tailed) .000 .000 . N 10865 10870 10885 ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). “三试”的相关系数检验的T统计量的显著性概率均为0.000，远小于0.01，说明三试成绩为显著相关。以市统改的上机试成绩为比较对象，则笔试成绩和它的相关系数为0.576，相关性较强，而作品试与上机试成绩的相关系数为0.463，属中度正相关。以上相关系数皆高于去年，说明各校自评卷方面评分客观、均衡。 二、试题分析 1．笔试卷分析 本次结业考试笔试难度与以往接近，但截图题增多，反映出考试强调知识的实际应用，另外《程序设计初步》部分的命题特点略有变化，其表现在： 1）部分难度有所下调 表达式——由去年的3题变为2题，且仅为四则运算的转换； 函数——由去年的2题变为1题，且是去年考过的ABS函数识别； 去年的赋值语句变为今年合法变量名的判断； 增加了对程序基本结构的分类