[汇总]模拟导游课程教案.doc

课程编号 编制人 制定日期 修订日期 审定组（人） 审定日期 王娅 2013年8月 2013年9月 《模拟导游》课程教案 学分： 学时：48 适用专业：旅游管理 一、课程定位 本课程是旅游管理专业学生的专业必修基础课，是一门针对中文导游服务专业而有较强实践性的学科。其开设的主要目的是：通过运用导游业务知识和语言文化知识，对导游模拟的基本知识、室内情景演练、教学基地实践教学模拟三个模块的学习、掌握及模拟演练，达到提高学生导游带团的实际操作能力的目的。 二、课程总目标 1、能力目标： ①能够独立完成导游词的编写任务，并以生动形象的语言吸引游客。 ②合理运用导游讲解技巧，有针对性得进行讲解。 ③能独立并较为完善的完成导游服务准备工作。 ④能够熟练切独立做好下列准备工作：接团准备 行前准备 送团准备。 ⑤能够认真的分析并较为完善的处理游客提出的特殊要求以及突发事件。 ⑥能够熟练填写日程表、结算表。 2、知识目标： ①掌握导游的服务程序与规范，具备全陪、地陪、领队、景区（点）导游的服务程序与规范 ②掌握丰富的史地文化知识。熟练掌握导游讲解过程中涉及到的历史、地理、宗教、民族、风情特产、建筑园林等方面的基本知识。 ③熟悉政策法规知识。牢记国家现行方针政策，把握有关政策法规，明确旅游者权利及业务。 ④具备丰厚的语言知识。具有扎实的汉语功底，具备一定的地方方言和外语知识。 ⑤熟悉旅行生活常识。具备全面的旅行生活常识，如交通、通讯、急救等知识，掌握丰富的生活常识，如卫生防疫、选购商品等常识。 ⑥了解旅游客源地与目的地知识。具备旅游客源地和目的地的基本知识，包括客源地和目的地的居民文化传统、风俗禁忌、经济文化等方面的基本知识。 ⑦了解心理学、美学知识。了解游客心里规律，具备一定的个体心理学、社会心理学常识，掌握一定的美学知识和审美基本方法。 三、重点、难点章节及内容 根据我国旅游事业的发展需要和从事航空公司各岗位的实际工作任务所需要的知识、能力与素质要求，结合高职教育特点和我院实际，本课程的重点是第一章和第四章。教学难点是各个各主要空港城市的介绍。 学习本课程的另一个最大的难点是：要学好本课程，需要具备一定的演讲技巧及普通话水平。 实践环节和内容总体设计 本课程教学的主要实践环节：将全班同学分为5-8人的教学小组，每个组根据情境需要进行资料的收集与整，然后根据进行角色扮演，锻炼学生们的实际操作能力。 五、教学进程计划表（含理论教学和实践教学统筹） 课内总学时：64 序号 内 容 模块名称 学时 1 接团的知识准备 模块一： 导游服务程序 18 2 练迎接与入住 3 参观游览过程中的导游服务 4 送站服务及后续工作 5 导游讲解服务及技能 模块二： 导游讲解技能 10 6 导游词、导游语言与导游训练 7 导游词的编写 自然景观 导游 模块三： 景观导游 10 8 典型地貌景观导游 9 水体景观导游 10 其它自然景观导游 11 民俗风情导游 人文景观 导游 10 12 古建筑导游 13 寺庙宫观导游 14 博物馆与主题公园导游 3、能力训练项目设计 编号 能力训练 项目名称 拟实现的能力目标 相关支撑知识 训练方式手段及步骤 结果 能力训练项目 能力训练二级项目 1 导 游 讲 解 技 能 ⑴导游讲解服务及技能 ⑵导游语言与导游训练 1、能达到想说、敢说、能说的目的 2、能克服学生怯场的心理障碍 3、灵活使用导游讲解方法 4、能够熟练运用导游语言进行讲解 1、讲解服务的基本原则 2、不同服务阶段的讲解程序及要求 3、提高导游讲解技能的途径 4、导游语言的基本特点 5、导游语言的运用 通过自我介绍、讲故事、朗诵诗歌等形式， 教师点评、学生提出宝贵意见。 演讲者吸取经验 成果展示教师计分 让学生达到想说、敢说、能说的目的 掌握导游讲解方法 能够熟练运用导游语言  2 导 游 服 务 程 序 ⑶接团的知识准备 1、能独立对游客旅游行为进行分析 2、能独立做好接团的准备工作 1、旅游活动的基本要素及游客的旅游行为 2、导游人员的基本工作职责 3、旅游团队导游服务集体各组成人员导游服务的基本程序 教师课堂讲授与模拟教学相结合 角色扮演教学 较为完善的做好接团的准备工作 成果展示教师计分 ⑷迎接 与 入住 1、会填写接待日程表 2、能够熟练的进行迎接工作 3、能够熟练运用欢迎辞进行4、导游服务 能够独立完成游客入住酒店，并能较完善的处理特殊情况 5、能熟练与其他导游人员熟练的商定日程 1、迎接工作的具体程序 2、准备工作的具体内容 3、各类交通票据的基本情况 4、订房、订餐的基本程序 5、欢迎词得基本内容 6、游客入住酒店的基本程序及特殊情况及处理方法 7、其他导游人员商定日程得原则和技巧 实际操作填写接待日程表 教师设定