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教案精选：小学思想品德《让家园更美好》教学设计 　　 教案精选：小学思想品德《让家园更美好》教学设计 　　单元目标： 　　1． 关心周围的环境，为保护周围的环境做力所能及的事。 　　2． 有初步的生态意识，在自己的生活中尝试一物多用，废物利用。 　　3． 爱护花草树木和动物，培养与动植物和谐共处的环境意识。 　　4． 对生活中常见的自然现象有探究的兴趣。 　　5． 有勇气尝试具有挑战性的活动，能在与伙伴的合作交流中分享合作的成果。 　　1． 我们的大地妈妈 　　主题目标： 　　1． 通过调查等活动了解自己生活的家园的环境状况及其变化。 　　2． 形成初步的生态环境意识，能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。 　　教学准备： 　　搜集人与大自然和谐共处的图片、音像、文字资料。 　　教学时数： 　　两课时 　　教学过程 ： 　　第一课时 　　导课。 　　1． 同学们，在空闲时间你会不会和家人一起到湖边走走，到公园去逛逛呢？呼吸湖边新鲜的空气，欣赏公园的美丽景色，这是件多么令人神往，多么惬意的事情啊！ 　　2． 生活当中除了咱们这有这么优美的地方，其它的城市也有。世界各地都一样，因为我们拥有同一个地球。 　　3． 今天我们就来学习第一课。（板书：1。我们的大地妈妈） 　　活动一：追寻记忆，寻美有哪些信誉好的足球投注网站队。 　　1． 游戏：跟老师一起做做这些动作。 　　? 眨眨眼睛， 　　? 鼻子嗅嗅， 　　? 摸摸耳朵， 　　? 擦擦皮肤。 　　2． 请告诉老师，这些都有什么作用。 　　3． 在实际生活中，我们要充分调动自己的各种感官（眼、耳、鼻、皮肤等），充分感觉大自然的美。 　　4． 同学们在节假日里都会去哪些地方，哪些地方都给你哪些感觉了。把你们体会到的，先在小组里说一说吧。 　　? 沐浴着明媚的阳光、呼吸着新鲜的空气，我们怀着高兴的心情。 　　? 那可爱的小草，那漂亮的小花…… 　　? 那清清的小溪，蓝蓝的大海……一切是那么的美好。 　　5． 指名学生说。 　　6． 师：看看咱们书上的插图，读读他们所说的话，细细品味一下吧。 　　7． 师：如果阳光不再明媚，空气不再清新。我们的生活会怎样？如果在我们生活里，没有了这些花草树木等植物、没有了小鸟、小鱼等动物，我们的生活会怎样呢？ 　　8． 学生讨论，自由回答。 　　9． 小结：阳光、空气、水是我们生命中重要的三元素，我们的生活一刻也离不开它们。动物、植物是人类的好朋友，有了它们的存在，我们的生活才丰富多彩、富有趣味。 　　活动二：焦点访谈：我们的环境怎么了？ 　　1． 现实的生活与理想永远都会隔很远。人类生活周围的环境（空气、水、环境卫生、光、声音等）都存在着被污染、被破坏的情况。 　　2． 同学们好好想想造成污染与破坏的原因是什么呢？ 　　3． 学生讨论学习。 　　4． 小结：环境被污染、被破坏，在很大程度上是由于人们的急功近利或愚昧无知造成的，有的污染与破坏的后果一时一刻看不出来，但最终还是会给人类带来不利。美好的环境人人喜爱，但美好的环境需要我们共同来创造与维系。 　　活动三：留住美好的家园。 　　1． 在同学们的眼中，世界是美妙的，家园是美好的。那咱们就用画笔把大自然的美景画下来；用相机把大自然的美景拍下来；用录音机把大自然美妙的声音录下来；用美好的语言把大自然的美描述出来。 　　2． 让大家把他们画的画，录的音，拍的照片，等等展示给大家看看。 　　第二课时 　　活动一：小调查。 　　1． 大家一起看看书上的小调查，我们和小兔贝贝一起参详一下吧。 　　2． 四人小组讨论，书上小朋友提出的问题，你能解决吗？说说你的理由。（通过插图去想想当时周围是怎样的环境。） 　　3． 刚才大家谈论了书上的环境，那现在我们就商讨一下，我们周围的环境吧。 　　u 咱们周围的水清吗？ 　　u 你每天呼吸时觉得困难，空气新鲜吗： 　　u 看看周围，你觉得干净吗？ 　　4． 刚才同学们评论的结果，大家都看到很清楚了，那老师请大家好好的想一想，有没有不满意的地方是我们造成的？我们能为美化环境做些什么呢？ 　　u 在实际生活当中，你有没有乱扔垃圾。 　　u 有没有向水里扔垃圾。 　　u 是不是经常放鞭炮，这对环境有很大的污染。 　　活动二：缺水王国历险记。 　　1． 在生活中，水是不可缺少的一部分，也是被污染最严重的部分。别看现在咱们水资源丰富，但大西北那边水资源非常的紧缺，如果说我们现在还熟视无睹，那我们会像大西北一样缺水的。不如咱们现在就来体会一下缺水的感觉吧。 　　u 引导学生讲述自己口渴找水喝而不得的难忘经历， 　　u 衣服脏了要用水洗，可身边的水都很脏，衣服又怎么洗得干净呢？ 　　u 身边只有脏水，现在又急需用水煮饭……怎么办才好呢？ 　　u …… 　　2． 组织大家一起表演。 　　3． 刚才老师