- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教案精选:小学科学《食物中的营养》教学设计
教案精选:小学科学《食物中的营养》教学设计
教案精选:小学科学《食物中的营养》教学设计
【教材分析】
《食物中的营养》是教科版四年级科学下册第三单元《食物》中的第二课,是在前一课调查、统计了一天中吃过的食物基础上进一步对食物中所含有的营养成分进行探究,是让学生懂得营养全面合理的重要性的基础。因此,本课是承上启下的一课。
本课内容与学生的实际生活是息息相关的。教材中关于营养成分的作用是非常抽象的概念,这需要调动学生原有的知识储备和生活体验,才能更好地理解。同样,本节课内学到的知识,可以指导学生日常生活,让学生真正做到学以致用。全课分为三部分:1、食物中含有哪些营养成分;2、在一天的食物中,我们能获得哪些营养;3、辨别食物中的营养成分。
【学情分析】
1、学生在日常生活和对上一节课的学习中,对一天中的食物已经有了非常丰富的认识,大多数学生都知道我们是通过食物获取丰富营养的,这是我们能顺利进入并完成本课的知识基础。
2、四年级的学生通过一年半科学课的学习,已经能较为熟练地运用调查、观察、实验、记录等方法进行科学探究,这是学习本课的能力基础。
3、在生活中,学生们对食物中所含营养成分的认识还相当有限,这是学习本课的障碍,同时也说明了学习本课的必要性。
科目 小学科学 年级 四年级 设计者 池邦炜
课题 食物中的营养 课型 新授课 案序 第三单元
学 案 导 案
学习目标 科学概念
人体所需要的营养是从食物中得到的。
人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。
蛋白质是构成我们身体的主要成分之一。糖类和脂肪能提供身体需要的能量。维生素和矿物质有调节身体机能的作用。
没有一种食物会含有所有的营养成分,所以我们要吃各种不同的食物。
过程与方法
通过阅读资料获取信息,丰富对食物中的营养成分、营养的类别等方面的认识,并扩充到记录中,完善对一天中的食物的统计活动。
通过实验的方法辨别食物中的脂肪和淀粉。
情感态度价值观
在对食物营养成分的认识中,感受各种营养与支撑人体生命活动的关系,激发学生继续探究的兴趣。
在完善一天中食物统计的记录活动中,帮助学生建立严谨细致的研究态度。
自
学 自主学习 一、课前预习
思考食物中的营养成分与我们身体有什么关系?
思考我们平时吃的食物中主要含有哪些营养成分?
一、知识回顾
1.问题引入
我们吃什么要吃放?
2.我们的身体吸收的营养都用在什么地方了?
3.我的课外知识
根据你所知道的,说说食物都含有哪些成分?
4.那你们知不知道这些营养对我们的身体分别有什么作用?
二、阅读课本资料,小组合作完成思维导图。
1.认真阅读课本P44-P45“食物含有哪些营养成分”,不要错过任何细节。
2.通过小组合作,将从课本上收集到得信息整理绘制成思维导图。
一、指导学生课前预习,并完成相关任务。
一、情景导入:
1.在ppt上出示学生打饭,吃饭时的情景,由此引出食物营养的概念。
2.引导学生说说我们身体为什么要吸收营养?
骨骼肌肉的生长,身体的生长发育,给身体提供能量……
3.问题引入:我们吃的食物中含有哪些营养成分?
先让学生说说自己所知道的。
在学生讲述时,黑板上完成思维导图框架
让我们一起来深入了解食物中的营养。
二、思维导图框架设定:
1.食物中主要含有哪些营养成分?主干
2.这些营养成分对我们人体分别有什么用?二级分支
3.哪些食物中分别主要含有这些营养成分?三级分支
三、组间合作完善思维导图:
1.将其中几位同学的思维导图拍下来,向全班展示。
2.通过讨论,说说思维导图的亮点和不足,并修正、完善思维导图。
四、观看缺乏营养的后果
幻灯片展示缺乏这些营养的后果,并让学生引以为戒。 三、修正思维导图
1.引导学生说说同学的思维导图的亮点和不足。
2.引导学生改进这个思维导图。
四、让学生观看缺乏营养的后果。
让学生观看幻灯片上课外资料,并引导学生思考自己是否营养全面。
五、讨论我们有没有摄入全面的营养。
1.思考自己摄入的营养是否全面?
2.查看一位同学的午餐,看看他午餐的食物主要含有哪些营养物质。
3.思考:某些食物我们还不知道含有哪些营养物质,可以通过哪些方法去了解?
4.查看常见食物营养成分含量表,了解不同食物含有哪些营养成分。
5,将一天的午餐中食物补充到思维导图相应位置。
六、汇报分类结果
1.汇报自己思考出的分类结果。
2.说说这些食物中有没有一种食物含有多种营养成分的?
3.我们一天的午餐中有没有一种食
您可能关注的文档
- 教案精选:小学六年级数学《圆锥的体积》教学设计.doc
- 教案精选:小学六年级数学《式与方程》教学设计.doc
- 教案精选:小学六年级数学《式与方程》教学设计_0.doc
- 教案精选:小学六年级数学《得数是4的加法和4减几的减法》教学设计.doc
- 教案精选:小学六年级数学《按比例分配》教学设计.doc
- 教案精选:小学六年级数学《数与代数》教学设计.doc
- 教案精选:小学六年级数学《整数乘法运算定律推广到分数乘法》教学设计.doc
- 教案精选:小学六年级数学《生活中的比》教学设计.doc
- 教案精选:小学六年级数学《比例和百分数》教学设计.doc
- 教案精选:小学六年级数学《百分数的意义和写法》教学设计.doc
最近下载
- 立体构成PPT-课件.pptx VIP
- 梅赛德斯-奔驰-R级-产品使用说明书-R350 4MATIC-251165-Rclass.pdf
- 设计依据和设计工作目标.doc VIP
- 津津有味·读经典Level2《铁路少年》译文和答案.pdf
- 办公楼装修 投标方案(技术方案).docx
- 津津有味·读经典Level2《铁路少年》译文和答案.pptx
- 白门埭川李氏宗谱 卷一 苍坡卷2023年癸卯修订稿.pdf
- 器械不良反应报表.docx
- 超星学习通 大学生心理健康教育(北京大学)尔雅网课答案.pdf
- 荣威-550-产品使用说明书-550 Plug-in 豪华版-CSA7154TDPHEV-荣威e550用户手册-2017.3.10.pdf
文档评论(0)