2012版-语-文版语-文-七上-《-忆读书》-ppt课-件6.ppt

（猜谜：打一物） 千层宝典一翻开， 黑白纵横一排排， 历代住事它记载， 知识没它传不开。 冰 心 世纪老人 —冰心 作者介绍 冰心（1900─1999），原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名女作家、儿童文学作家。代表作：诗集《繁星》和《春水》，散文集《寄小读者》、《再寄小读者》，儿童文学作品集《小橘灯》等。女性细腻的“情致”和天真烂漫的“童心”，以及那清新隽永而又婀娜多姿的文笔，构成了冰心散文的独特风格。　 整体感受,把握课文记叙的主要内容;理清记叙的顺序。 通过与冰心老人“对话”，领悟读书的好处，激发读书的兴趣 。 检测预习: 课后： 悬念 笸箩 酷爱 消遣 津津有味 若有所失 人情世故 索然无味 风花雪月 课内： 气愤填胸 天罡地煞 崇拜 烦琐 堆砌 无病而呻 自作多情 质朴 心动神移 不能自已 怒发冲冠 若有所失： 津津有味： 无病而呻： 自作多情： 心动神移： 不能自已： 思考问题一: 冰心在文中想告诉我们什么呢？ （能否找出文中的原句） 读书好，多读书，读好书。 速读课文思考问题二 冰心介绍自己读了那些书？觉得怎么样？写了那些具体的事情？ 作者是按什么顺序来回忆幼时少年时读书经历的？请找出表明顺序的词语。 答案 答案 1《三国演义》让作者感到“津津有味、好听极了”，还“含泪上床”、“哭了一场” 2 读《聊斋志异》对我的作文有很大的帮助。 3《水浒传》让作者“大加欣赏”，“气愤填胸” 4 回忆读《满江红》、《声声慢》，酷爱古典诗词的往事。 5《红楼梦》让作者“尝到‘满纸荒唐言，一把辛酸泪’，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味” 6《茶花女遗事》让作者对外国小说“有了广泛的兴趣” 作者是按时间顺序来忆读书的；表时间的词语有：“七岁时”、“同时” （幼时） 、 “到我十一岁时”、‘在我十二三岁时’（少年时）。 多读书 七岁时：《三国演义》 同时： 《聊斋志异》《水浒传》《荡寇志》《精忠说岳》“古典诗词” 十一岁时： 《茶花女遗事》 十二三岁时： 《红楼梦》 返回 读书有助于写作 （老师曾在我的作文本上批“柳州风骨，长吉清才） 读书有助于扩大知识面 （这又使我知道了许多外国的人情世故） 读书有助于提高人的品德修养 （从读书中我还得到了做人处世的‘独立思考’的大道理，这都是从‘修身’课本中所得不到的 ） 3读书有什么的好处 读书可激起人的各种感情，让人获得多种美的享受 归纳: 1陶 冶 性 情 2增 长 知 识 3有 助 写 作 4提 高 人 的 品 德 修养 4 作者认为怎样的书才算是好书？ 作者认为能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书，才能算是好书。这样的书，首先必须人物个性鲜明，故事情节感人。具体地说就是古代小说要精彩而不烦琐，引人入胜而非索然无味；现代文艺作品须充满真情实感而有质朴浅显。 比如“看了精彩的《西游记》就会对下烦琐的《风神榜》，看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》”，对那种“无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字”，就“从脑中抹去”，对那些“带着真情实感，十分质朴浅显的篇章”，就会“心动神移，不能自已”。 5.文中哪一句话集中抒发了作者对读书的喜爱？ 答：我永远感到读书是我生命中最大的快乐。 6.你能不能结合自己的读书经历，谈谈对这句话的理解？ 忆读书 第二部分—多读书、读书好（以时间为序） 第一部分（总说） 第三部分—读好书 第四部分—概括全文 『读书好，多读书，读好书。』 作者多年的读书心得可用9字概括 读书好 多读书 多读几本书、多读几遍书 读好书 （第2—6段） （第7—11段） （第12—13段） 1、“宴桃园豪杰三结义”是指哪三个人？ 2、《三国演义》中“三国”指哪三国？ 3、“岳母刺字”的故事你可能知道，你知道岳母在儿子背上刺下了什么字？ 4、“哪吒闹海”出自哪部书？ 5、“倒拔垂杨柳”的好汉是谁？他是哪部书中的人物？ 相关知识链接 中国古典小说四大名著 1、《水浒传》（元末明初）施耐庵 2、《三国演义》（明） 罗贯中 3、《西游记》 （明） 吴承恩 4、《红楼梦》 （清） 曹雪芹 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过