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2011学年第一学期八年级语文期中测试卷.doc
2011学年第一学期八年级期中学业评价语文试卷
(时间:120分钟 满分:100分)
一、积累与运用(21分)
1、根据拼音写出汉字。(4分)
一首首诗,一段段合唱,一mùmù( ▲ )短歌剧,在两小时之内,将半个世纪前的残酷历史呈现在我们眼前。孩子们对未来的chōng ( ▲ )憬,对生命的喜悦,对死亡的恐惧,对亲人的呼唤,父母失子的哀伤和控诉,塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著——世世代代“人”的声音,在诗和音乐的韵律中,响彻云xiāo( ▲ ),响遍山谷。回音在倾xiè( ▲ )的雨中缭绕不绝……
2、古诗文名句填空。(6分)
⑴树树皆秋色, ▲ 。(王绩《野望》)
⑵ ▲ ,烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
⑶气蒸云梦泽, ▲ 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
⑷ ▲ ,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)
⑸人们经常用《爱莲说》中的“? ? ?▲ ? ? ,? ? ▲ ? ”这两句来比喻某些人不与世俗同流合污又不孤高自许的高尚品质。
3、某班准备开展“古诗苑漫步”综合性学习,请你完成以下任务。(4分)
⑴活动策划。请你针对这次综合性学习,安排两项活动。(2分)
答:① ▲ ② ▲
⑵专集命名。请你为小组编写的一本专集命名,要求能反映诗集的内容。(2分)
答: ▲
4、下列语段有两处病句,找出来并修改。(2分)
①“知识守护生命”是由教育部和中央电视台联合的大型公益活动。②这项活动以生命意识教育为主题,③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成,④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。⑤有专家认为,生命教育是教育之源,教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。
第 ▲ 句,修改: ▲
第 ▲ 句,修改: ▲
5、《朝花夕拾》阅读题。(5分)
⑴根据下面描述,选择恰当的人物。(2分)
①这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。( ▲ )
②黑瘦,八字须,戴着眼睛,挟着一叠大大小小的书,据说是衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结,冬天是一件旧外套,寒颤颤的。( ▲ )
A寿镜吾先生 B范爱农 C藤野先生 D陈莲河
⑵在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么‘生于太荒’之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。
这段话出自《 ▲ 》一文,选文表现了“我”当时 ▲ 的心理。(3分)
二、现代文阅读。(20分)
(一) (12分)
来自天堂的光
他出生在一个贫穷而卑微的家庭。小时候,大多数时间和爷爷在一起。
父母去田间劳作,爷爷和他在家中,打扫院子,分猪草,喂鸡仔,烧菜做饭洗衣服。很多时候,看着爷爷那么熟练地在简陋的院子里自如地穿行,他会不相信爷爷是个盲人。但是,爷爷确实是看不见的。那天,他跟随父母去了附近的集镇,再回来时,竟发现爷爷满身的污秽。不知是谁,将牛的粪便泼到了他的身上。
爸爸含泪给爷爷清洗身体,他则愤怒地在院子里转来转去。
爷爷什么都没说,他的面容忧伤而又沉静,就像一块隐忍的石头。这样的屈辱,这个老人,似乎已经习惯了。但是,午夜时分,当他在睡梦中醒来,明亮的月光下,却愕然看到两行清泪,正在爷爷黧黑的面孔上滑下来。月光那样白,夜风那样凉,他屏住呼吸死死咬住被角,爷爷的悲伤好像一根针,锐利地扎到了他的心上。
从此,他再也不肯让爷爷单独出门。而爷爷,似乎也习惯了将全部生活只局限在小小的庭院里。稍大一点,他知道了更多,不仅是爷爷,附近村子里的所有盲人,不到万不得已,都不会在阳光下迈出自己的院子。
这才知道,在当地人的信仰里,盲人是因为前世造孽而在今世受到神的惩罚,恶灵进驻了他们的身体,夺走了光明。因此,盲人象征了厄运。他更震惊地知道,在自己出生之前,妈妈曾生下过一个双目失明的婴儿,但是,他们没有让他活下来。按照当地的习俗,父母溺毙了那个刚刚出生的婴儿,不是太过狠心,而是不忍心让这个先天失明的孩子,在冷漠和敌视中丧失做人的尊严。
知道了这一切,他满心都是说不出的愤怒和压抑。他的眼前,浮现出爷爷在春日的阳光下,轻手轻脚捧起一只小鸡崽时的温柔。那么善良和蔼的爷爷,他的身体里怎么会停驻恶灵?!他开始广泛涉猎和盲人有关的书籍,渐渐地,他发现,关于恶灵进驻盲人
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