[教学]2010年成考专升本大年夜学语文串讲资料五.doc

　　29.*《氓》,,,,, 　　本篇选自《诗经。卫风》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”、“雅”、“颂”三大类，常用“赋”“比”“兴”的表现手法。 　　本篇是一首叙事诗，了解本诗的主要内容，理清叙述层次。 　　本篇又是一首“弃妇诗”;分析本诗女主人公(弃妇)的性格特征。 　　指出诗中的比兴句，理解其含义。 　　重点句子： 　　(1)秋以为期。,,,,,(2)载笑载言。 　　(3)二三其德。,,,,,(4)言既遂矣。 　　(5)夙兴夜寐。,,,,,(6)信誓旦旦。 　　重点词语： 　　(1)匪我愆期。,,,,,(2)将子无怒。 　　(3)犹可说也。,,,,,(4)自我徂尔。 　　(5)淇水汤汤。,,,,,(6)渐车帷裳。 　　(7)女也不爽。,,,,,(8)总角之宴。 　　30.《国殇》 　　本诗选自《楚辞。九歌》。作者屈原，我国古代第一个有伟大成就的爱国诗人。《九歌》是屈原根据战国时期楚地民间祭神乐歌加工而成的组诗，共11首。 　　解释“国殇”的含义，概括全诗的主题。 　　掌握全诗语言整齐、节奏短促的特点和刚健豪壮的风格。 　　重点句子： 　　(1)身既死兮神以灵。 　　(2)子魂魄兮为鬼雄。 　　重点词语： 　　(1)凌余阵兮躐余行。 　　(2)平原忽兮路超远。 　　(3)首身离兮心不惩。 　　31.《陌上桑》 　　本篇选自宋代郭茂倩编辑的《乐府诗集》，是一首著名的汉代乐府民歌。 　　概述本诗主要内容，掌握主题思想。 　　分析罗敷的性格特征。 　　分析本诗刻画罗敷形象所使用的正面描写和侧面烘托的表现手法。 　　理解罗敷夸夫一节的构思特点、述说层次及在揭示主题和刻画人物方面的作用。 　　借由此篇，了解汉代乐府民歌的形式特征。 　　重点句子： 　　(1)来归相怨怒，但坐观罗敷。 　　(2)使君一何愚!使君自有妇，罗敷自有夫。 　　(3)坐中数千人，皆言夫婿殊。 　　重点词语： 　　(1)秦氏有好女，自名为罗敷。 　　(2)来归相怨怒，但坐观罗敷。 　　(3)二十尚不足，十五颇有余。 　　(4)使君谢罗敷，宁可共载不? 　　(5)何用识夫婿?白马从骊驹。 　　32.*《短歌行》(其一) 　　这是一首乐府旧题诗。作者曹操，汉代末年的著名政治家、军事家，又是一位诗人。 　　划分本诗的层次，理解诗人在诗中所抒发的招纳贤才的急切心情，分析诗中所表现的积极进取精神和建功立业的强烈愿望。 　　了解诗中所用比喻和典故的含义，以及化用《诗经》成句赋予新意的特点。 　　重点句子： 　　(1)青青子衿，悠悠我心。 　　(2)山不厌高，水不厌深。 　　(3)周公吐哺，天下归心。 　　(4)月明星稀，乌鹊南飞。 　　重点词语： 　　(1)对酒当歌。,,,,,(2)沉吟至今。 　　(3)枉用相存。,,,,,(4)契阔谈宴。 　　33.*《饮酒》(其五) 　　这是一首田园诗、五言古诗。作者陶渊明，东晋末年著名诗人，古代田园诗派的开创者。 　　概括这首诗的主题。 　　分析本诗写景句子所体现的思想意蕴。 　　理解全诗平淡醇美，融写景、抒情、说理于一体的特色。 　　背诵全诗。 　　34.《从军行》(其四) 　　这是一首七言绝句、边塞诗。作者王昌龄，盛唐边塞诗派的代表诗人，擅长七言绝句。 　　理解本诗所反映的边地激烈战斗情景和将士们的艰苦生活，分析诗中所表现的将土们的卫国热情与英雄气概。 　　重点词语： 　　(1)青海长云暗雪山。 　　(2)黄沙百战穿金甲。 　　(3)不破楼兰终不还。 　　背诵全诗。 　　35.*《山居秋暝》 　　这是一首五言律诗、山水诗。作者王维，盛唐著名的山水田园诗派的代表诗人，他的诗歌融诗、画、音乐、理趣于一体，风格清新淡雅。 　　分析本诗以动写静、动静相衬，写出夜间山中宁静优美景色的表现手法。 　　理解本诗“诗中有画”的写作特色及诗中所表现的诗人情趣。 　　以本诗为例，掌握律诗的对仗特点。 　　重点句子： 　　(1)明月松间照，清泉石上流。 　　(2)竹喧归浣女，莲动下渔舟。 　　重点词语： 　　(1)竹喧归浣女。 　　(2)王孙自可留。 　　背诵全诗。 　　36.《行路难》(其一) 　　这是一首乐府旧题诗，七言歌行体。作者李白，我国古代伟大的浪漫主义诗人。 　　划分本诗层次。了解诗人是如何表现从茫然、激愤到希望、自信的感情的，体会作者复杂矛盾的内心世界。 　　理解诗中比喻句的含义。 　　说明诗中所用历史人物典故的内涵。 　　重点句子： 　　(1)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 　　(2)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 　　重点词语： 　　(1)玉盘珍羞直万钱。 　　(2)多歧路，今安在? 　　(3)直挂云帆济沧海。 　　背诵全诗。 　　37.*《蜀相》 　　这是一首著名的七言律诗。作者杜甫，我国古代伟大的现实主义诗人。