1祖国境内远古居民 初一历史ppt课件教案 人教版.ppt

第一组：用诗词或者抒情的散文等方式来完成两个任务：一是对  本课的小结，二是对学习后得到的人生感悟。 第二组：回家照镜子，完成课本第3页的动脑筋：你的头像与古 猿、北京人和现代人的头部有什么区别？ 第三组：演短剧“北京人的一天”。 第五组：火有什么用途？ 第六组：观察课本第5页的“山顶洞人”的生活图，完成课本第6页 活动与探究的第1题。 第四组：展开想象的翅膀，完成课本第4页的动脑筋和完成课本 第6页活动与探究的第2题。 第八组：组长把板书设计的骨架写在黑板上，另外5个组员完成 板书设计的空白处。 第七组：展开想象的翅膀，完成课本第6页的动脑筋和演示如何 看历史地图来学习。 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 第七组 第八组 P3 动脑筋:对比一下，古猿、北京人和 现代人的头部有什么区别？ 古猿和北京人头部特点是： 前额低平，眉脊骨粗壮； 颧骨高突；吻部前伸， 没有明显下颌。 可以从几条渠道得到火： 大自然雷电生火；森林草木自燃生火； 露天煤的自燃起火；偶然摩擦生火。 P4 动脑筋:想一想，北京人是怎样得到火的？ P6 活动与探究 2．看图分析：这是北京人使用过的一件石器，假如让你来使 用，你怎样操作？用它来干什么最方便？ 提示：可先观看前面彩页图1《北京人的生活》，从画面左边那 个持尖状石器使劲挖掘植物块根的动作中寻找答案。 火有什么用途？ 火烧烤食物，驱赶野兽，照明，防寒。 P6 活动与探究 ： 1．议一议：山顶洞人的生活比北京人 有哪些进步？ 代表 文化 距今 时间 体质 形态 工具 制造 生产 活动 观 念 社会 组织 北京人 约70万 － 20万年 保留猿 的某些 特征 打制 石器 采集 狩猎 　 原始 人群 山顶 洞人 约 18000 年 和现代 人基本 相同 开始掌 握磨光 和钻孔 技术: 骨针 采集 狩猎 懂得 爱美 氏族 一万多年前北京的地貌同现在基本相同。因此，在山顶洞穴里发现海蚶壳，只能说明山顶洞人已经走得很远了。 P6 动脑筋： 海蚶是生活在海里。在山顶洞人的洞穴里 发现海蚶壳说明什么问题？你怎样看？