2006级计算机网络技术专业课程计划.doc

计算机网络技术专业教学计划 指导思想 以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持通识教育与专业教育相结合，人文科学与艺术素养相融合，注重基础，强化能力，提高素质，突出个性，促进全面发展。坚持理论研究，遵循教育规律，不断优化学科专业结构，深化教学内容、科学体系、教学方法和手段的改革。 基本原则 面向社会建设的实际，服务高等教育整体发展要求，坚持以专业建设为龙头，调整、优化专业结构，发挥我校优势，形成优势专业和特色专业，建成一批省级重点专业，提高总体效益，确保教育质量，有利于所培养人才的就业和发展。 三、培养目标 本专业培养以计算机网络技术为基本技能，具有扎实专业基础理论知识和较强动手能力，懂理论、会操作，适应信息化建设需求，适应市场经济的德、智、体全面发展的技术应用型人才。 ???? 四、人才培养规格 （一）德育 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想的基本原理和建设有中国特色的社会主义理论，有事业心、责任感和良好的道德品质，有法制观念，受过初步的国防教育和军事训练。具有健康的思想行为， 良好的社会公德，强烈的事业心和责任感。 （二）智育 本专业主要学习计算机系统软、硬件的基本理论与知识、计算机网络理论及其应用技术。掌握计算机网络工程的设计、施工及管理知识与实现技术；具备较强的实际工作能力，具有创新意识及进一步发展专业技能的良好基础。 毕业生应获得以下几方面的知识和技能： 1、具有比较扎实的计算机系统的专业基础理论和专业知识和熟练的计算机应用技能； 2、熟悉计算机网络系统的结构组成及性能特点，掌握业界必威体育精装版的网络工程设计、工程施工技术和施工管理技术；获得华为网络工程师认证HCNE； 3、取得网络安全与病毒防护的认证证书TCSP； 4、取得微软的办公自动化证书； 4、获得国际信息化资格――网络综合布线工程师认证； 5、通过学习，取得网页设计师、数据库开发工程师认证； 6、对IT专业英语有一定的实际应用能力,能够较顺畅地阅读/书写本专业岗位所涉及的英文信息和相关技术资料。 （三）体育 了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，具有健全的心理和健康的体魄；养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到大学生体育合格标准。 （四）美育 有健康的审美观点、高尚的审美情操，对美有较高的鉴赏能力和感受能力。 五、就业方向 1、网络管理方向：IT企事业单位中从事网络设计、网络工程建设与管理工作的技术人员或工程师； 2、网站建设方向：企事业单位中从事网站建设、开发、管理的中、初级工程技术人员。 3、数据库开发方向：IT企事业中从事数据库、网站建设及相关计算机软件开发。 六、招生对象及修业年限 招生对象：全日制普通高中毕业生、职业高中、职业中专毕业生 学 制：三年 七、课程结构 1、课程类别和结构比例（必修课—选修课） 课程类别 课堂教学时数 % 必修课 通识课程 620 1344 89 活动课程 专业主干课程 308 专业基础课程 218 专业方向专修课程 198 选修课 校级公共选修课程 45 163 11 专业选修课程 118 总计 1507 100 2、课程类别和结构比例（专业课—公共课） 课程类别 课堂教学时数 % 专业课 专业主干课程 308 842 55 专业基础课程 218 专业方向专修课程 198 专业选修课程 118 公共课 通识课程 620 665 45 活动课程 校级公共选修课程 45 总计 1507 100 3、主要实践性教学环节与理论课程的比例 课程类别 总课时 理论课时 实践课时 百分比 专业课 专业主干课程 308 190 118 38% 专业基础课程 218 200 18 8.2% 专业方向专修课程 198 108 90 45% 专业选修课程 118 36 82 69% 公共课 通识课程 620 活动课程 校级公共选修课程 45 总计 1507 （一）开课计划总表（非师范类） 课程类别 课程编 码 课程名称课时 总 学 时 实 践 课 时 理论课时 标准学制各学期授课周数与课时分配 考核方式 备注 一 二 三 四 五 六 考试 考查 14 18 18 18 18 18 通识课程 思想道德修养、法律基础 42 3 毛泽东思想概论邓小平理论 及“三个代表”重要思想 72 4 形势与政策 24 结合政治学习进行 大学英语（1） 42 3 大学英语（2） 54 3 大学英语（3） 54 3 大学英语（4） 54 3 大学体育（1） 28 2 大学体育（2） 36 2 大学体育（3） 36 2 大学体育（4） 36 2 计算机应用 56 28 28 4 计算机应用（上机） 大学语文 36 2 艺术欣赏 36 2 军事理论 14