2009年高考重庆卷(理综)试题.doc

2009年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷） 理科综合能力测试试题卷 理科综合能力测试试题分选择题和非选择题两部分，第一部分（选择题）1至5页，第二部分，（非选择题）6至12页，共12页，满分300分，考试时间150 分钟 注意事项： 答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的地位置上 大选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。 考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回 以下数据可供解题时参考： 相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Si 28 Cl 35.5 第一部分（选择题共126分） 下列有关酶的叙述，正确的是 高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性 酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质 细胞质基质中的催化葡萄糖分析的酶 细胞质中没有作用于DNA的解旋酶 下表有关基因表达的选项中，不可能的是 基因 表达的细胞 表达产物 A 细菌抗虫蛋白基因 抗虫棉叶肉细胞 细菌抗虫蛋白 B 人酪氨酸酶基因 正常人皮肤细胞 人酪氨酸酶 C 动物胰岛素基因 大肠杆菌工程菌细胞 动物胰岛素 D 兔血红蛋白基因 兔成熟红细胞 兔血红蛋白 下列有关大肠杆菌的叙述，正确的是 大肠杆菌以复制方式进行繁殖，其你拟核实一个环状DNA分子 在含葡萄糖和乳糖的培养基上，大肠杆菌首先利用乳糖作碳源 用大肠杆菌工程菌生产干扰素时，应及时添加核算等生土长基因子 处于队数期的大肠杆菌，常作为生产作用的菌种和科研的材料 如果给人注射灭活的甲型流感病毒，可预防甲型流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是 B细胞接受刺激后形成效应B细胞，能使靶细胞裂解 T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子 吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体 淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素 题图5是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物（j是未利用部分），方框大小表示使用量，下列叙述正确的是 进入该生态系统的量与各h产生的总量相等 生产者i的量大于被初级消费者同化有机物的量 流向分解者的k可悲生产这直接吸收利用 流经该生态系统的物质和能量可循环利用 材料与化学密切相关，表中对应系错误的是 材料 主要化学成分 A 刚玉、金刚石 三氧化二铝 B 大理石、石灰石 碳酸钙 C 普通水泥、普通玻璃 硅酸盐 D 沙子、石英 二氧化硅 有关实验的叙述，正确的是 将固体加入容量瓶中溶解并稀释至刻度，配置成一定物质的量浓度的溶液 用玻璃棒蘸取溶液，点在湿润的pH是指上测定其pH 用溶液洗涤并灼烧铂丝后，再进行焰色反应 读取滴定管内液体的体积，俯视读数导致读数偏小 下列各组离子，能在溶液中大量共存的是 A． B C． D 9．下列叙述正确的是 A．具有还原性，故可作漂白剂 B．的金属活性比强，故可用与溶液反应制 C．浓硝酸中的见光辉份写，故有时在实验室看到的浓硝酸呈黄色 D．Fe在中燃烧生成，故在与其他金属反应的产物中的Fe也显+3价 10．物质的量浓度相同的下列溶液，pH由大到小排列正确的是 A． B C． D 11．下列对有机物结构或性质的描述，错误的是 A．一定条件下，可在甲苯的苯环或侧链上发生取代反应 B．苯酚钠溶液中通入生成苯酚，则碳酸的酸性比苯酚弱 C．乙烷和丙烯的物质的量功1mol，完成燃烧生成3mol D．光照下2，2-二甲基丙烷与反应其一溴取代物只有一种 12．下列热化学方程式数学正确的是（的绝对值均正确） A．（燃烧热） B．（中和热） C．（反应热） D．（反应热） 13．各可逆反应达平衡后，改变反应条件，其变化趋势正确的是 14.密闭有空气的薄塑料瓶因降温而变扁，此过程中瓶内空气（不计分子势能） A．内能增大，放出热量 B 内能减小，吸收热量 C．内能增大，对外界做功 D 内能减小，外界对其做功 15.同一音叉发出的声波同时在水和空气中传播，某时刻的波形曲线见题15图，以下说法正 确的是 A．声波在水中波长较大，b是水中声波的波形曲线。 B．声波在空气中波长较大，b是空气中声波的波形曲线 C．水中质点振动频率较高，a是水中声波的波形曲线 D．空气中质点振动频率较高，a是空气中声波的波形曲线 16.某科学家提出年轻热星体中核聚变的一种理论，其中的两个核反应方程为 ++ ++X+