12级专科《大学英语》自学辅导!11.doc

12级专科《大学英语》课程教学大纲 （大学英语预备级） 教学对象 本大纲的教学对象是高等学校成人教育非英语专业的专科生。他们应具有普通完全高中的学历。经过中学阶段的学习，他们应已掌握最基本的英语语音和语法，领会式掌握（指看到英语单词能理解其词义）1200个英语单词，其中复用式掌握的单词（指能正确拼写单词并掌握其基本词义和用法）为800，并在读、听、写、说等方面受过初步的训练。 教学目的 成人教育专科生英语教学的目的，是培养学生具有一定的阅读能力，初步的听、说、写、译能力，为继续提高英语水平打下基础。 教学要求 语音：能运用国际音标正确拼读单词，掌握基本读音规则，朗读时，语音、语调、句子重音及意群划分基本正确。 语法：掌握动词的时态、语态、动词非谓语形式的基本用法、形容词和副词的级以及简单句和复合句的结构等。 词汇：领会式掌握：600词（累计数：1800词）； 复用式掌握：400词（累计数：1200词）； 还应掌握一定量的常用词组。 读：精读量：5000词； 泛读量：20000词； 一般阅读：55wpm； 快速阅读：70wpm； 能读懂语言难度一般的普通题材的文章，掌握中心大意，了解说明中心大意的事实和细节。快速阅读材料难度应低于课文，生词不超过总词数的3%。 听：能听懂课堂用语、课文录音、难度略低于课文的听力材料和简单的日常用语。对题材熟悉、句子结构简单、基本上没有生词、语速为每分钟120词的听力材料，两遍可以听懂。 听力材料难度应低于课文，题材熟悉，基本上没有生词。 说：学会简单的课堂用语和日常用语，能用英语回答教师就课文提出的问题。 写：能运用学到的词汇和语法结构连词成句。 译：能借助词典将与课文难度相仿的英语文章译成汉语及将结构比较简单的汉语译成英语，译速为英译汉每小时250英语词，汉译英每小时200汉字。 教学安排 教学课时 《大学英语》课程教学安排在第一学年进行，每一学期面授30学时。学生自学时间应不低于每学期90学时。 教学内容 第一学期：课堂讲授《大学英语精读》（预备级）Lesson 1 至Lesson 8； 第二学期：课堂讲授《大学英语精读》（预备级）Lesson 9 至Lesson 16。 测试 测试是检查教学大纲执行情况、评估教学质量的一种有效手段，是获取教学反馈信息的主要来源和改进教学工作的重要依据。测试重点考核学生的语言基础和语言应用能力。测试要做到科学、公平和规范。 第一学期和第二学期结束后各安排一次考试。考试命题以所学课本内容为基本依据。 六、 教材及参考书 1．教材：《大学英语精读》（预备级） ，吴晓真主编，上海外语教育出版社。 2．参考书： 《大学英语泛读》（预备级），陈祖芳主编，上海外语教育出版社。 《大学英语语法与练习》，杜秉正、董眉君主编，上海外语教育出版社。 《大学英语》第一学期面授课时分配表 单元 课文 面授课时 1 Learning to Think All Over Again 3 2 A Father，a Son and an Answer 3 3 We’re All Here to Learn 4 4 My Daughter, My Friend 4 5 Mobile Phones with Manners 4 6 The Old Bag Lady 4 7 Alice’s Adventures in Wonderland 4 8 Alice’s Adventures in Wonderland 4 《大学英语》第一学期自学周历表 周次 课文 自学课时 1 Lesson 1 5 2 Lesson 1 5 3 Lesson 2 5 4 Lesson 2 5 5 Lesson 3 5 6 Lesson 3 5 7 Lesson 4 6 8 Lesson 4 6 9 Lesson 5 6 10 Lesson 5 6 11 Lesson 6 6 12 Lesson 6 6 13 Lesson 7 6 14 Lesson 7 6 15 Lesson 8 6 16 Lesson 8 6 12级专科《大学英语》第一学期自学指导书 主讲教师 陈昌勇 Unit 1 Learning to Think All Over Again Part I Text Learning You can never really learn to speak a foreign language, or understand it when it is spoken, unless you can learn to think in t