20.学会看病(完美版)讲述.ppt

我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。 母亲心理活动 儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子在病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。 母亲心理活动 ……但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了，这一刻，我只要他在我身边！ 母亲心理活动 自 责 终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平 日拖沓。我开了门，倚在门上。 孩子…… 终于，走廊上响起了熟悉的脚步声只是较平日拖 沓，我开了门，倚在门上。 补充说明我的心理活动 “我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没什么大不了的。”儿子骄傲地宣布。然后又补充说: “您让我记的那张纸，有的地方顺序不对。” 我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。 母亲心理活动 勇气回升 我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。 我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。 时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的心房……但我的心还是疼痛地收缩成一团。 我知道应该不断地磨练他，在这个过程，也磨练自己。 （犹豫、后悔） （自责） （担心、心疼孩子） （勇气回到心里） 请选择一个场景写写儿子的心理活动： （1）妈妈决定让我独自去医院…… （埋怨 怀疑） （2）妈妈改变主意了，要领我上医院…… （赌气 想尝试） （3）我学会看病了走在回家的路上…… （高兴 骄傲） 还可以是其他的场景 在看病的过程中，儿子的内心又有怎样的变化呢？ 仿照描写母亲心理活动的方法，自主选择一个场景，相像写儿子的心理活动。 场景一：母亲要我一个人去医院看病，我想…… 场景二：在医院里，我看到别的孩子有父母陪伴，听到病童的哭声不时从病房里传出来，我想…… 场景三：我终于学会了看病，独自走在回家的路上，看到前面回家的路，我想…… 我会仿写心理活动 本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。 本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。 主要内容： 中心思想： 2、画出描写母亲语言和心理的句子,读一读，体会母亲的情感变化。 做出决定──犹豫不决──后悔──担心──自责──勇气回升 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。 母亲心理活动 犹 豫 ①“我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。” （母亲内心矛盾，爱子之心昭然若揭） 你从哪儿看出母亲后悔了? ①“从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。” 后悔--爱 儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子在病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。 母亲心理活动 后 悔 为什么她会后悔？ ② “我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。” （出于对孩子生活能力的培养，“我”让孩子独自带病上医院看病，但孩子走后却深深自责，足见爱子之切。） 你从哪儿感受到母亲担心? ②“时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。” 担心------爱 　 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。 爱 痛苦 担心 }