[教学研究]拉丁舞工作计划.doc

拉丁舞蹈兴趣小组学期计划 [来源：本站 | 作者：原创 | 日期：2010年9月27日 | 浏览408 次] 【 HYPERLINK javascript:fontMax() 大? HYPERLINK javascript:fontZoom(14) 中? HYPERLINK javascript:fontMin() 小】? 作者：佚名 拉丁舞蹈兴趣小组学期计划 真新小学? 音乐组 拉丁舞教学是促进学生体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是学生十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。拉丁舞教育适合学生的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。 1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。 2、培养丰富的感情、想象力、观察力。 3、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。 4、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力。由于本学期加入的学生较多，因此，我们将从多方面启发、开导，培养学生在形体、气质上的自我审美能力，并使学生自身体现出一种对拉丁舞的热爱，从而愉快地进行训练和舞蹈。计划如下：。 九～十月：基本动作 ?右基本步 左基本步 行进基本步 叉形步 侧行桑巴走步 原地桑巴走步闭式摇摆 左转步 快踢步行进博塔·弗戈斯 右卷转 开式摇摆 侧行博塔·弗戈斯后退摇摆 绳辫步 影子博塔·弗戈斯 垫步定点转 行进垫步 连续垫步定点转 弧线垫步 绕行步 桑巴锁步 侧行跑步克鲁萨多锁步 臂内卷转 反向博塔·弗戈斯? 十一～十二月：伦巴舞 本动作 扇形步 曲棍步 定点右转步 定点左转步 臂下转 纽约步左右 手对手 右陀螺转踏碾步 闭式扭臀转 分展向右向左 左陀螺转 阿莱曼娜 截步到开式反侧行位 男女右手握持 开式扭臀转 旋转 曲卷步 阿依达 摇摆步 套索步 滑门步 三次阿莱曼娜高级分展步 三三步? 一～二月恰恰恰舞篇 10种追步 基本动作 时间步 扇形步曲棍步 纽约步 定点转步 肩对肩 手对手 右陀螺转 闭式扭臀转 阿莱曼娜 开式扭臀转 交叉基本步 古巴断步 分离古巴断步 土耳其毛巾步 甜心步 换脚步?原地基本步换位 绕转 侧行步走 美式疾转 双交叉绕转 并退绕转 左绕转 并退抛掷 脚掌换步 停和走 风车步 鸡行步 臂内卷转 西班牙手势 曲卷绕转 单一旋转 趾跟回转斗牛舞篇种追步基本动作 时间步 扇形步 曲棍步 纽约步 定点转步 肩对肩 手对手 右陀螺转 闭式扭臀转 阿莱曼娜 开式扭臀转 交叉基本步 古巴断步 分离古巴断步 土耳其毛巾步甜心步 换脚步、 我们采用舞蹈示范、舞蹈欣赏、边歌边舞、音乐反应、模仿与想象、组合与成品舞编排等丰富、多样的教学形式，调动学生全身的多种器官，提高学生动作的协调性。并着重进行基本功训练，将学生舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发学生的想象力、表现力。 东小店中心小学 舞蹈兴趣小组活动计划 一、指导思想： 1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从 “为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。 2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。二、活动目的： 1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。 2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。 3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。 三、培养目标： 1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。 2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。 3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。 4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。 四、活动特色： 1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。 2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。 3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。 4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。 五 、 主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段） 1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等： 2、教学手段：影象教学、个别指导、、分组教学等 六、活动安排： 1、定时活动。 2、活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，