人教版八年级思想品德知识树1.pptVIP

* * * 1．初中学生逐步扩展的生活是本课程构建基础 帮助学生做负责任的公民、过有意义的生活 3．坚持正确的价值观念引导与启发学生独立思 考、积极实践相统一 4．强化思维方式思维能力的培养 5．避免德育课程学科化倾向 ，从过分重视传授 道德知识转向重视促进德性发展 6、注重学习的过程与方法，体现教育内容是不断 生成的 ●以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。 教材的结构和特点 教 材 的 结 构 和 特 点 教材的结构 教材的特点 教学内容的 核心观念是： 学生生活主题是组织教材的主线 以三级标题组织教学内容 情境化 生活化 思维化 教育主题是： 学会交往与合作，维护权利， 履行义务 活动化 综合化 尊重关爱兼及其他 体例安排 单元 课 框 主题探究 引言 课、框 突出研究性学习、合作学习 趣味引入 承前启后 正文设计 插图 宋体 楷体 宋体，用于表述和分析基本事实、一般概念、观点和结论。楷体，用于提供教学活动所需资源 意在增加教材的可视性、思辨性，做到图文并茂。 每框2000字左右，大致安排一课时的容量。 辅助小栏目 相关链接 资料卡、名言 体例安排 相亲相爱一家人 交往艺术新思维 师友结伴同行 我们的朋友遍天下 思想品德八上知识树 爱在屋檐下 网络交往新空间 多元文化“地球村” 同侪携手共进 老师伴 我成长 心有他人天地宽 友好交往礼为先 我知我家 我爱我家 难报三春晖 严也是一种爱 两代人 的对话 男生.女生 同学.朋友 我知我师我爱我师 主动沟通 健康成长 做友好往来的使者 享受健康 的网络交往 网络上的 人际交往 礼貌显魅力 诚信是金 平等尊重你我他 保护自己 八年级上册教材内容 我与父母交朋友 世界文化之旅 诚信做人到永远 竞争合作求双赢 礼仪展风采 海纳百川有容乃大 换位思考 与人为善 做诚信的人 竞争？合作？ 合作？竞争？ 我与父母交朋友 爱在屋檐下 相亲相爱一家人 难报三春晖 我爱我家 我知我家 与父母的关 系不可选择 家庭关系的建立 无悔的奉献 严也是一种爱 两代人的对话 成长也会有烦恼 逆反心理有危害 八年级上册单元教材内容 第一单元 教学方法：以学生的探究活动和老师的点拨指导为主，重在自己的体验，教师提供活动情景，让学生在活动中积极参与，教师点拨主要在对突发情境的应变上，对学生的误区和盲点上。 大人讲我 小时候 爱洒人间 孝亲敬长是 我们的天职 架起理解的桥梁 交往讲艺术 父母对我们的付出 具体表现 孝敬父母是传统美德 我们应该以爱回报 各方面 感受 父母为家庭做了什么 热爱自己的家 父母对子女的义务 父母对子女之爱 父母是我们第一任老师 家庭是我们成长的摇篮 最自然的一种亲情 与父母的血缘关系不可改变 家庭的含义 了解父母 了解好家风 父母高期待严要求也是一种爱 家庭结构类型 家庭关系确立的情形 收获是甜蜜 不是愚孝哈盲从 对爷爷奶奶尽孝心 道德和法律的要求 感受家庭温暖 产生代沟的原因 产生烦恼的原因 逆反心理导致的危害 逆反心理的辩证分析 逆反心理的表现 认真聆听 赞美父母 别太计较 与父母沟通的基本要领 学会遇事与父母商量 要亲近父母，跨越代沟 相亲相爱一家人 对应课程标准要求 情感、态度、价值观 课标要求 知识与技能 过程与方法 课程标准中“交往的品德” 部分：知道孝敬父母是做人的根本，能够尊重父母和长辈；理解生命是父母赋予的，体会父母为自己付出的辛劳，尽自己所能孝敬父母和长辈 课程标准中“我与他人的关系”部分：学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理 以学生探究、体验为主，结合多种形式活动，形成正确的观点、行为 知家爱家，孝敬父母，正确看待父母对自己的关爱和教育 老师伴我成长 同侪携手共进 师友结伴同行 同学.朋友 男生.女生 让我们 荡起双桨 把握青春 把我情感 促进人际沟通 与友同行 主动沟通 健康成长 我知我师 我爱我师 师生交往新观念 共筑师生情感桥梁 第二单元 教学方法：1、第一节教师应在“做中学”这一基本理念指导下设计自己的教学方法。多采用活动教学、情境教学、案例教学等教学策略，结论部分应多由学生得出。 2、第二节在教学中多采用讨论法、案例分析法——尤其是学校师生交往中真实生动的例子进行教学，以平等身份与学生展开对话。 人际状况认知